《高考语文一轮考点+重点+难点专项复习》专题15 古代诗歌鉴赏：鉴赏诗歌的形象(原卷版)

3.0 envi 2025-01-22 19 4 57.7KB 15 页 3知币
侵权投诉
专题 15 古代诗歌鉴赏：鉴赏诗歌的形象
一、古代诗歌阅读
（2021·天津高三其他模拟）阅读下面这首诗，按要求作答。
高斋视事
谢脁①
余雪映青山，寒雾开白日。
暧暧江村见，离离海树出。
披衣就清盥，凭轩方秉笔。
列俎归单味，连驾②止容膝。
空为大国忧，纷诡谅非一③。
安得扫蓬径，锁吾愁与疾。
（注）①谢脁，南朝齐文学家。出任宣城太守时，曾于城关陵阳山顶建造一室，取名“高斋”。②连驾，
这里指一间接着一间的高大房屋。③纷诡，指官场混乱。非一，不能一致、难以治理。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A．前四句实写诗人于高斋所见之景，为后面的叙事、抒情做铺垫。
B．“列俎归单味，连驾止容膝”，意思是美味佳肴只食一味，华堂广厦只居一间。
C．“空为大国忧”中的“空”字意蕴深厚，耐人寻味，与“塞上长城空自许”中“空”字表意不同。
D．全诗分写景、叙事、抒情三个层次。写景，景中含情；叙事，事中寓志；抒情、深沉蕴藉。
2．“余雪映青山，寒雾开白日。暧暧江村见，离离海树出”描绘了怎样的画面？
3．请指出全诗表达了诗人哪些情感。
（2021·贵州高三其他模拟）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书鄢陵王主簿所画折枝①二首（其一）
苏轼
论画以形似，见与儿童邻。
赋诗必此诗，定非知诗人。
诗画本一律，天工与清新。
边鸾②雀写生，赵昌③花传神。
何如此两幅，疏淡含精匀。
谁言一点红，解寄无边春。
1
（注）①折枝，花卉画的一种，画花卉不画全株，只画连枝折下来的部分。②边鸾，唐代画家，所画花鸟
极精美。③赵昌，宋代画家，善画折枝花卉。
4．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人开篇主张画作以形似取胜，让人一见到画作就像见到邻家儿童般亲切。
B．“边鸾”两句极言两位画家笔下之物形神兼备，为推崇王主簿之画作铺垫。
C．王主簿画作用“一点红”来呈现“无边春”之意境，体现了折枝画的特征。
D．作者构思精巧严密，从宏观入手来论画论诗，最后落笔于王主簿的折枝画。
5．题画诗有的谈论艺术见地，有的展现画面意境。本诗与苏轼的另一首题画诗《惠崇（春江晚景〉》
（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时）相比，在内容上有何不同？请
简要分析。
（2021·广东肇庆市·高三二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登松江驿楼北望故园
刘长卿①
泪尽江楼北望归，田园已陷百重围。
平芜万里无人去，落日千山空鸟飞。
孤舟漾漾寒潮小，极浦苍苍远树微。
白鸥渔父徒相待，未扫欃枪②懒息机。
（注）①刘长卿：宣城（今属安徽）人，后迁居洛阳，写此时正值安史之乱。②欃（chán）枪：彗星的别
名。此处喻指叛乱、动乱。
6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联照应了题目，“陷百重围”的意思是作者的家乡已陷入了严重的战乱之中。
B．颔联所写之景阔大，其“万里无人去”“千山空鸟飞”带有很浓郁的荒凉意味。
C．颈联描写了孤舟在水面上行进、远方树木苍苍之景，暗示作者即将乘舟归乡。
D．尾联中的“白鸥”“渔父”都是田园生活的意象，这表明作者原有弃官之意。
7．全诗表达了作者怎样复杂的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。
（2021·福建泉州市·高三一模）阅读下面这首宋词，完成各题。
青玉案·送频统辖行①
张孝祥
相春堂上闻莺语，正花柳芳菲处。有底②尊前欢且舞。满堂宾客，紫泥丹诏，衮衮烟霄路。
2
君王天纵资仁武，要尺箠③平骄虏。思得英雄亲驾驭。将军行矣，九重虚宁④,谈笑清寰宇。
（注）①统辖：官职名；频统辖，姓名不详，为作者友人。②有底：有此。③尺箠：一尺的马鞭。④九重：
指皇帝；虚宁：宽心安宁。
8．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头写相春堂的莺语花柳，点明送别的地点和节令，营造出了热闹的氛围。
B．词中写“紫泥丹诏”，隐含作者对朝廷用人的赞同，为下阕的祝愿作了铺垫。
C．“要尺箠平骄虏”与“驾长车，踏破贺兰山缺”类似，都写出敌军不堪一击。
D．上阕实写壮行，下阕虚写出征，全词内容丰富，意境开阔，富有昂扬之气。
9．词结尾三句“将军行矣，九重虚宁，谈笑清寰宇”与“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”（苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》）都运用细节描写和衬托手法描绘人物形象，请简要分析其运用的异同。
（2021·福建龙岩市·高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
古柏行①（节选）
杜甫
忆昨路绕锦亭②东，先主武侯同閟宫。
崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青户牖空。
落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。
扶持自是神明力，正直原因造化功。
（注）①本诗作于唐代宗大历元年（766 年），是杜甫在夔州时对夔州武侯庙前古柏的咏叹之作。②锦亭：
指成都杜甫草堂，因紧靠锦江，且草堂中有亭，故称“锦亭”。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前四句诗人回忆起成都的武侯祠，描写祠前古柏高峻，郊原古朴，庙宇深幽，门户开敞的画面，一派
静谧肃穆之境。
B．后四句描写夔州武侯庙前的古柏，虽然盘踞高地，落落出群，正直伟岸，却饱受烈风吹撼，寄寓了诗
人的无限怜惜。
C．诗歌前后分别描写两地古柏，曲尽体物之妙；由虚入实，时空交替，承转自然，拓展了表现空间，丰
富了诗歌意境。
D．诗歌用词精妙，联绵词“崔嵬”“窈窕”以及叠音词“落落”“冥冥”的运用，既突出了景物特征，
又增强了音韵美。
11．诗歌最后两句有何含义？寄托了诗人怎样的感情？
3
《高考语文一轮考点+重点+难点专项复习》专题15 古代诗歌鉴赏：鉴赏诗歌的形象(原卷版).docx

共15页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：15 页 大小：57.7KB 格式：DOCX 时间：2025-01-22

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 15
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注