《高考语文一轮考点+重点+难点专项复习》专题24 扩展语句与压缩语段(知识讲解)
专题 24 扩展语句与压缩语段
扩展语句
“扩展语句”是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。“扩展
语句”的考查形式灵活多变，常见的题型主要有：词语连缀型、句意丰富型、补写续写型、
诗意素描型。
考向一 词语连缀型
该题型就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内，
这类题目有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在
想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。
考向二 句意丰富型
这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等的表达方式，通过添加修饰成分或
运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的
后面扩展。
考向三 补写续写型
补写续写型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环
境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语
境和谐，语言风格一致。
考向四 诗意素描型
这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句
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子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，
要有合理且丰富的联想、想象。
压缩语段
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求压缩成语言简洁、意思明了的短语段。综
合考查理解、分析、筛选、概括等语言表达能力。主要包括概括内容要点、拟写新闻标题、
一句话新闻、提取关键词、下定义等题型。
考向一 提取关键词
关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词
语。提取关键词是考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力。提取关键词，说到底就是
要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语表达。
考向二 下定义
下定义时，所下定义的外延必须和被定义概念的外延相等；定义概念不能直接或间接包
含被定义的概念，也就是说下定义不能同语重复；定义不能用否定形式，不能用比喻的修辞
手法。
下定义的基本“公式”是“被定义概念＝被定义概念的本质特点＋邻近大概念”。“被定义
概念”是小概念，暂且用“小”来代替，“邻近大概念”是“被定义概念”的上一级概念，
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暂且用“大”来代替；“被定义概念的本质特点”，也用一个字“特”来代替。那么，下定
义的“公式”可以简化为“小＝特＋大”。
考向三 概括语段要点
概括语段要点是压缩语段最常见的题型之一，主要是指提取所给材料的主要信息，对材
料进行概括。从设题选取的材料来看，主要是说明类和议论类。
考向四 新闻类压缩
新闻类语段压缩题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种
实用性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地
反映了高考命题贴近时代生活的走向。
题型一 拟写新闻标题
标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。新闻标题的主标题旨在揭示
消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。
一、扩展语句
【典型例题】 (2017·高考浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；
②语言连贯、准确、生动；③不少于 100 个字。
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
【规范解题】 第一步，审明题干，明确要求。
本题要求：一、根据诗句，描写场景；二、运用第三人称，有心理描写；三、语言连贯准确、生动；
四、不少于100 字。
第二步，展开想象，分析诗句。
小诗中提到的场景要素：小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人物是“我”，但在描写场景的时候需要转
换成“他”；人物的活动是：坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要是“数回一个童年”。从人物的心理可
以推断出人物此时有些迷惘等。结合以上几点，写成一段连贯的话即可。
第三步，整理语言，规范书写。
【自主试笔】 ________________________________________________
【答案】 示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪
式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数
着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
【思维导图】
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