《新高考语文模拟题分项汇编(第二期)》专题07 文言文阅读一 解析版
专题 07 文言文阅读一
1.(福建省福州市 2021 届高三联考)阅读下面的文言文,完成下面小题。
施闰章,字尚白,安徽宣城人。祖鸿猷,以儒学著。
闰章少失怙恃,鞠于祖母,侍祖母孝。从沈寿民游,遂博综群籍,善诗古文辞。顺治六年进士,授刑
部主事。擢山东学政,崇雅黜浮,有冰鉴之誉。刘相国书来有所属,公不应。客曰:“祸福系此,何固
为?”公曰:“徇一请,失一士,吾宁拼此官,不忍获罪于名教。”闰章向以著述见长,此时益自奋勉,
名声日显。士慕其名而负笈问业者,闰章一一应之,不少倦,士以此益归其门。
秩满,迁江西参议,分守湖西道。属郡残破多盗,遍历山谷抚循之,人呼为施佛子。尝作《弹子
岭》、《大阬叹》等篇告长吏,读者皆曰:“今之元道州也。”尤崇奖风教,所至辄葺书院,会讲常数百
人。新淦民兄弟忿戾不睦一日闻讲礼让孝弟之言遂相持哭诣堦下服罪峡江患虎制文祝之俄有虎堕深堑患遂
绝岁旱,祷雨辄应。
康熙初,裁缺归。民留之不得,乃醵金创龙冈书院祀之。初,闰章驻临江,有清江环城下,民过者咸
曰:“是江似使君。”因改名使君江。及是倾城送江上,又送至湖。以官舫轻,民争买石膏载之,乃得
渡。已渡乏食,乃鬻其舟。
十八年,召试鸿博,授翰林院侍讲,纂修明史,典试河南。二十二年,转侍读,寻病卒。
闰章之学,以体仁为本。置义田,赡族好,扶掖后进。为文意朴而气静,诗与宋琬齐名。王士祯爱其
五言诗,为作摘句图。士祯门人问诗法于闰章,闰章曰:“阮亭如华严楼阁,弹指即见。予则不然,如作
室者,瓴甓木石,一一就平地筑起。”论者皆谓其允。著有学馀堂集、矩斋杂记、蠖斋诗话,都八十馀
卷。
(节选自《清史稿・施闰章传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
A.新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭/诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎
堕深堑/患遂绝/
B.新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼/让孝弟之言/遂相持/哭诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎
堕深堑/患遂绝/
C.新淦民兄弟忿戾/不睦一日/闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭/诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎
1
堕深堑/患遂绝/
D.新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭诣堦下/服罪峡江/患虎制文祝之/俄有虎堕
深堑/患遂绝/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )
A.进士,是中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试即殿试的人。
B.学政,是清代地方文化教育行政官,掌管全省学校政令和岁、科两试。
C.迁,指变动官职,可以指升官,也可以指降职;而右迁特指贬官。
D.鸿博,清代科举考试的一种,所试为诗、赋、论、经、史、制、策等。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.施闰章在任山东学政时,崇尚雅正,摈弃浮华,有“冰鉴”的美誉,曾拒绝相国请托。
B.施闰章在湖西道任职时,他为了安抚百姓,足迹踏遍湖西的崇山峻岭,深受当地百姓爱戴。
C.施闰章在湖西时尤其推崇民风教化,所到之处就修葺书院,并聚众讲学来教化民众。
D.施闰章的诗风很讲究含蓄,他的五言诗深得王士祯喜爱,王土祯为他写了《摘句图》。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)士慕其名而负笈问业者,闰章一一应之,不少倦,士以此益归其门。
(2)以官舫轻,民争买石膏载之,乃得渡。已渡乏食,乃鬻其舟。
14.结合 3、4 段的内容,简要概括施闰章“为官”的特点。
【答案】
10.A
11.C
12.D
13.(1)(对于)仰慕他的名声而背着书箱向他询问学业的读书人,施闰章逐一为他们解答,没有
丝毫懈怠,更多读书人因为这投入他的门下。
(2)因为官船轻,百姓争相买石膏填船才得以渡湖。渡过湖后因为缺少粮食,于是把船卖了才得以
回去。
14.关心民生疾苦,注重民风教化,清正廉洁。
【解析】
10.本题考查学生文言文的断句能力。
本题是选择题,找准切入点,注意各选项间的不同之处。“新淦民兄弟忿戾不睦”中“忿戾不睦”是
谓语,中间不宜断开,排除 C。“礼让孝弟”是施闰章讲的做人读道理,应是一个整体,不宜断开,排除
2
B。“诣堦下服罪”省略了主语即“新淦民兄弟”,是一个完整的句子,中间不宜断开,在前后断开;
“峡江患虎”是另一件事,在前后断开,排除 D。
画波浪线部分意思是:新淦有一对兄弟性格蛮横暴躁,兄弟不和,有一天听完施闰章讲的守礼谦让、
孝顺父母帮助、友爱兄弟的话,就相互搀扶痛哭,到施闰章那承认罪责。峡江有虎患,施闰章撰写文章祈
祷,不久有老虎掉入深沟,虎患就断绝了。
故选 A。
11.本题考查学生掌握文化常识的能力。
C.“而右迁特指贬官”错误,是左迁特指贬官。
故选 C。
12.本题考查学生筛选并整合文中信息,归纳内容要点、概括中心意思的能力。
D.“施闰章的诗风很讲究含蓄”错,含蓄,指表达得委婉,耐人寻味。而施闰章作诗“如作室者,瓴
甓木石,一一就平地筑起”。
故选 D。
13.本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。
(1)“负笈”,背着书箱;“以”,因为;“益”,更;“归”,归顺、投靠。
(2)“以”,因为;第一个“乃”,才;“鬻”,卖。
14.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
根据“闰章遍历山谷抚循之”“尝作《弹子岭》、《大阬叹》等篇告长吏”可见其关心民生疾苦;
根据“尤崇奖风教,所至辄葺书院,会讲常数百人”可见其注重民风教化;
根据“已渡乏食,乃鬻其舟”可见其清正廉洁。
参考译文
施闰章,字尚白,是安徽宣城人。祖父施鸿猷,凭借儒学出名。
施闰章自幼父母早逝,由祖母抚养,侍奉祖母非常孝顺。跟随沈寿民游学,于是广泛地通晓众多典
籍,擅长诗歌和古文辞。顺治六年考中进士,被任命为刑部主事。不久,施公因为考试成绩优异,担任山
东学政,(文章)崇尚优雅革除浮华,有明镜的美誉。刘相国写信来有所瞩托,施公不答应,客人说:
“灾祸和福气与此有关联,为何如此固执呢?”施公说:“顺从了一个请求,就失去了一个读书人,我宁
愿豁出去这个官职,也不愿意在名声和教化上获罪。”施闰章一向以写作撰述见长,此时更加勤奋勉励自
我,名望和声誉日渐显扬。(对于)仰慕他的名声而背着书箱向他询问学业的读书人,施闰章逐一为他们
解答,没有丝毫懈怠,更多读书人因为这投入他的门下。
任期届满,施公升任江西参议,分守湖西道,当时湖西地区残缺破败盗贼蜂起。施闰章走遍湖西的崇
3
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