《高中语文》高考作文一轮复习:“择业”主题练

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高考作文一轮复习:“择业”主题练
一、阅读下面材料,根据要求写作。(60 分)
继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后,2020 年 8 月,一张杭州余杭区
街道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里,清一色是来
自清华、北大的毕业生,他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与
工程、地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。有网友评论说:名牌大学硕
士、博士到街道工作“屈才”了,基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责
人认为:招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要,基层很多工作专业性
强,亟需更多的青年才俊。应聘的毕业生们表示:国家号召年轻人到基层去,
我们觉得基层很锻炼人;我们看中的是这里的发展潜力和活力,这里有较好的
发展空间。上述材料引发了你怎样的感悟和联想?请综合材料内容,写一篇发
言稿,参加兴华中学团委与学生会联合举办的“青年的职业选择与价值实现”
主题座谈会,体现你的思考,表达你的看法。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露
个人信息;不少于 800 字。
(1) 从“职业选有什么样
就会有什么样的人生;②人生的价值决定着职业的选择;③职业的选择决定着
人生价值的实现;④“实现人生价值”比“挣钱”更重要;⑤良好的职业选择
有助于实现人生价值.……
(2) (2)从“爱才(惜才)与屈才”的关系角度思考:①尊重人才,为
青年创造施展才华的舞台;②心有凌云志基层;③是人才,到
不会“屈才”;④社会,实现人生价值;⑤校包袱,从基
开始历练;
3)从“环境与发展”的关系角度思考:①造良好环境促进青年
②基层广阔,是青年才的好去;③到基层炼,方能担当;④基
层需要青年才俊,也能锤炼才;⑤梧桐树,引得凤凰来。
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. 阅读下面的材料,根据要求写作。
日前湖南某文科高分考生考北大学考文博学息引发
论。有人赞许,认为其坚守梦想,勇敢追梦;有人表示不解,庭困难,为
不选择一个“热门”专业,工作后丰厚入,反哺两种看法,
有人支持引发了人们对如何理性看高考分、专业选择、人生价值等的
思考。
上材料,引发了你怎样的联想与思考?请上材料,写一篇发言稿,
班级论会上发表你的看法。
要求,选角度,确定立意,确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不
得泄露个人信息,不少于 800 字。
【解
题:题为任务驱动型作文题。题的材料是湖南某文科高分考生考北
大学考文博学息引发论,有人赞许有人表示不实高
考的分从来不应而沽”。一段时间来,高考分高的考生去“
”专业,分数低的学生去“冷门”专业,似乎已成约俗成分高分考生,
尽管未必喜欢或为“物有值”,或因世俗目光最终选择了热门专业,
放弃心中爱的例子也并不少,分数似乎成为一种待而沽商品高考
考生来说究竟着什么?是一评价、一选择,更是一种成长。不论是
对过往学业的评价,对未来人生的规划和方的选择,入人生阶段
考生来说,有着重要意通过高考,入心的高,选择爱的专业,
来的志向,这才是高考的应有之意。
立意:
(1)专业本无高下之分,合与
(2)从内心召勇敢选择;
3)为力;
4走出适合自、与的道
材:
(1)人活着很心更是上加。有多少人早已忘记了自心,
2
有多少人是为了学习学习,为了工作工作,为了活着活着,有多少
人就算记也只能于现实?河南省中学心理学教师职信
我们心重重的一。“世界那么大,我想去看看。”这句话包含珍贵
心,也包含大的勇气,更召唤出了我们心灵最渴望想我们
有很大的而只能被现实一,我们的心是否早已被现实的尘埃
所掩盖实,我们应为自己而活,为自活,为活得更自,更
精彩
(2)一位老者将攀登梦想的路途只小船前行它在小河中不喧哗,不
急躁水流,一驶向前方。中,蝴蝶鲜花向它搔首弄姿
不为所动默默前行它用饱含希望定的目光直直望向前方,它时
刻铭记着自想,排除切干扰力地前行,实现自内心的呼声
实,人的一生是这样,心,不为而驻足,不为而沉沦
不为名誉而浮躁,不为地位而难眠,不为一切诱惑所动
默前行,才能坚持,才能成功想,位成功者不是坚持想,
不是心,才旁骛,才能坚定的往前走
3国12芭蕾童星,不骨癌。这
入了黑暗的深友们纷纷安慰,加油鼓劲
戴安娜王妃把她搂怀里说:“好,我道你一定很心,痛痛快快
哭够了再说。”这样的内心充满情绪
道,入内心,只能重的负只能拖己前进
我们常常以坚强为名来强,实上是根要的。我们
心,才增添前进力。
4)人生就多样,路本就有千万条,不青年的多样选择、多彩路
够汇聚为一股洪国家和社会的发展进步钟芳蓉选择考专业后,
大学、地博物的考工作敦煌研究院誉院樊锦诗都给
来信,表达鼓励祝福。一读来容:“北大考到毕生
爱”“文,是一价值”。这很多人发,不
钟芳蓉更多的青年人。
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