《高一语文“基础+提升”考点专项训练》第06课 芣苢(基础训练)(解析版)
第 06 课 芣苢
【基础训练】
一、选择题
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.芣苢(fúyǐ) 薄言(báo) 掇拾(duō) 辍学(chuò)
B.捋袖子(luō) 袺之(jié) 襭之(xié) 采撷(xié)
C.阴霪(yín) 场圃(pǔ) 村酤(gǔ) 牛牯(gǔ)
D.炊饼(chuī) 了事(liǎo) 闭廪(lín) 凛冽(lǐn)
【答案】B
【详解】
本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、
生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。本题中,
A项,薄,bó;
C项,酤,gū;
D项,廪,lǐn。
故选 B。
2.下列词语的书写不完全正确的一项是( )
A.薄言掇之 缀满枝头 啜汤 惙怛伤悴
B.仓廪殷实 大义凛然 窗檩 如实禀报
C.一竿晴日 百尺杆头 干旱 肝胆相照
D.酤酒对酌 怙恶不悛 估计 沽名钓誉
【答案】C
【详解】
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目,要审清题干的要求,如本题要求
选出“书写不完全正确的一项”。本题中,C项,百尺杆头,应写作“百尺竿头”。故选 C。
3.下列各项中加点字的注音有误的一项是( )
A.阴霪(yín) 场圃(pǔ) 村酤(gū)
B.闭廪(lǐn) 了事(le) 赋诗(fù)
C.芣苢(fúyǐ) 薄言(bó) 掇之(duō)
D.捋之(luō) 袺之(jié) 襭之(xié)
1
【答案】B
【详解】
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题
“下列各项中加点字的注音有误的一项是”,然后依据字形和字义辨析字音正误。本题中,B项,“了
(le)事”应为“了(liǎo)事”。故选 B。
【点睛】
对多音字的把握,掌握音随意转的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的,
就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读
音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,
用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
4.下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”
“兴”。
B.《离骚》是《楚辞》的代表作,共三百七十多句,是我国古代最长的叙事诗。
C.刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千
金”。
D.“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》两部作品。
【答案】B
【解析】
试题分析:本题考查文化常识。备考时要积累名著、名家、称号、官职、历法等文学常识。回答此类题目,
必须熟记文学常识的主要内容,按照自己积累的有关知识,区分文学常识的概念,仔细察看题干中的修饰
限制成分,判断相关内容。B项,“是我国古代最长的叙事诗”错,《离骚》是我国古代最长的抒情诗。
5.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.在新闻发布会上,国家发改委新闻发言人回应中国经济运行热点问题,记者洗耳恭听。
B.本店喜迎十周年店庆,凡光临本店消费满100 元的顾客,本店将惠赠精美礼品一份。
C.政府部门回复管辖单位:你校《关于增拨招生指标的请示》已经收到,内容完全晓得了。
D.他对王编辑说:“感谢您对拙著不吝指正。我将遵照您的意见认真修改.再请您审阅。”
【答案】D
【解析】
试题分析:本题考查学生的语言表达能力,主要考查语言表达的得体。A项,“洗耳恭听”,专心地听。指
2
请人讲话时说的客气话。B项,“惠赠”,敬辞,指对方赠予财物。C项,“内容完全晓得了”口语化表达
不符合政府公函用语。D项,“拙著”,谦称自己的著作“;指正”,谦辞,用于请人对自己的意见或作品
加以批评修正。使用得体。所以选 D项。
6.下列各句中,没有语病的一句是
A.卫星激光通信具有通信容量大、传输距离远、保密性好,是建设空间信息高速公路不可替代的手段,
也是当前国际信息领域的前沿科学技术。
B.德国各方尽管对中国投资的利益诉求不尽相同,但许多中国对德投资成功的案例,不仅扭转了德国企
业原来的亏损状况,更赢得了德方的信任。
C.临床试验的内涵很广,包括预防、诊断和治疗等诸多方面,而药物临床试验,就是一种评价某种药物
的疗效或治疗方案的安全性的科学研究。
D.大数据运用有助于引领高等教育创新变革,提升教学、科研水平,应该进一步扩大大数据在高等教育
的应用研究,为实现中国梦贡献智慧。
【答案】C
【解析】
试题分析:此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内
容的角度分析句子,对照错例,找到错误。题中 A项,成分残缺,可在“保密性好”后面加“的优点”;
B项,语序不当,可把“尽管”移到句首;D项,搭配不当,可把“扩大”改为“加强”。
点睛:语序不当是病句常见的类型,主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语
序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的(a.表领属性的――表
“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有 20 多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)
优秀的(d形容词性短语)蓝球(e名词)女(f名词)教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老
师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。多层
修饰语,看谁离谁最近,离得最近就应该紧挨着。关联词语,看前后主语是否一致,一致主语在前,不一
致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句,把字句前面加否
定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题 B项关联词语语序不当。
7.下列句子中加点字的解释,正确的一项是
A.薄言采之 薄:靠近
B.薄言捋之 捋:从茎上成把地握取
C.多博村酤劳苦辛 酤:通"沽",买酒
D.赋诗怜汝足精神 怜:可怜,表同情
3
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