《高考语文热题材、新题型特快专递》专题09 写作（新高考12月版）（原卷版）

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备战高考语文热题材、新题型特快专递（11 月版）
专题 09 写作
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
小视频用户调查显示，百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。
为什么不断刷小视频？因为你在猎奇，你总在等待着，还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频
之后，我们会形成一种惯性：没有耐心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时
间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。
尼尔·波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐的方式出现……其结果是我们成了一个娱乐至死的物
种。”
读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，面向全班同学写一则倡议书，体现你的认识与
思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，署名“实验中学小
禾”；不少于 800 字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
①半山腰总是最挤的，你最好去山顶看看！—王燕老师
②把艰难埋进心里，将自信写在脸上。—罗阳莉老师
③与其听别人再多的励志故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事。—白亚娟老师
④希望你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，不负韶华。—孟一娟老师
⑤寒窗十二载蓄势小宇宙，扶摇九万里更待大爆发。—陈立里老师
⑥累了看看同伴，倦了想想未来。—龚小易老师
标语是校园文化建设的有机组成部分，它或勉励，让人信心百倍；或提醒，让人自律自强；或鼓劲，让人
看到希望；或出招，让人气定神闲。上述六则展示在教学楼楼道上的标语，寄寓着老师们对学生的殷切希
望，作为高三学子，你更喜欢哪一则？请结合自己的学习、生活实际作文，体现你的思考与选择。
要求：选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
据央视新闻网报道，最近，因为偶然被拍下纯真笑容而走红的藏族小伙丁真，受到了许多人的关注，
还成了自己家乡四川省理塘县的旅游形象大使。镜头里，身穿藏族服饰的丁真有着一张帅气的脸庞、原生
态的肤色，眼神清澈又略带些羞涩，网友的反应一下“炸了”，他的视频单条点赞超过 270 万，网友甚至
为他造了一个新词“甜野”，说他“野性与纯真并存”。更有趣的是，丁真走红后，各省的文旅官博纷纷
1
下场，发起了“抢人大战”。继西藏日报发出邀请“丁真，我们在西藏等你”之后，山东、湖北、青海、
云南、黑龙江等地都开始邀请丁真。各省文旅官博在玩梗玩得甚是欢乐的同时，也介绍了一波各地的美景
美食，网友们纷纷表示“这样的宣传喜闻乐见”“看完想去旅游了”。
对于上面的事情你怎么看？请根据材料内容写一篇议论文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020 年9月8日上午，北京人民大会堂，八十多岁的中国工程院院士钟南山因为在抗击新冠疫情中
的优异表现获得了习近平总书记亲自颁发的“共和国勋章”，成为该荣誉称号自设立以来的第9位获得者。
钟南山深情地说道：“不忘初心，牢记使命，我想，健康所系，性命相托就是我们医务人员的初心。保障
人民群众的身体健康和生命安全，是我们医者的使命。”随后在分享会上，他深情寄语年青人：“我们现
在处在非常好的人生际遇中，有一个非常好的舞台。生逢盛世，该不负盛世！”对于许多人常常将老师比
作蜡烛，钟南山认为“这话只对了一半，教师毁灭自己但照亮了别人；另一方面不是毁灭而是体现自身价
值，我觉得这个是最重要的”。
某电视台邀请到了钟南山作为“名人面对面”的访谈嘉宾。假如你作为现场的主持人(与会嘉宾，观众
等)，你想对新时代的年青人说些什么，从而引导他们走好人生之路？请任选一个现场身份，结合材料写
一篇发言稿，体现自己的认识与思考，并表达对钟南山的敬意。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020 年高考发榜，有人因考上心仪的高校而欢喜，有人因没考上心仪的高校而忧伤。中国青年报官
微发起“你觉得大学会决定未来的出路吗”的调查，在 1.8 万受访者中，48.6%的人认为“大学能决定奋
斗的起点在哪”，3.8%的人觉得“比起上什么大学，怎么上大学更影响毕业出路”，仅8.8%的人认为
“大学直接决定未来出路”。
你是如何看待这种情况的？班级报进行“大学与人生未来”的讨论会，请联系自我实际写一篇发言稿，体
现自己的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
地铁车厢内，一名汪姓男子将鼻涕纸扔在座位下面，有乘客劝阻这名男子，他却极力辩解。他身边的
小男孩也催促他：“你赶紧拿走。”最终，小男孩在尝试三次之后，趴到座位底下将纸捡了起来。
为防止烟台长岛的海洋生态遭破坏，游客不再被允许捡拾球石。一位李姓游客的孩子捡了一块球石，
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工作人员耐心劝导，但这位游客说：“140 块钱的门票，就拿一块不行吗？”“当买一块石头买不了
吗？”“孩子哭了，就拿一个怎么了？”
对此你有什么看法？请你选择汪姓乘客或李姓游客，写一封信，阐明你的态度和看法，落款人是“王
小明”。不少于 800 字。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，“代经济”悄悄火了起来，“代”的内容五花八门：有人跑步健身但没有小伙伴陪伴，希望找
人“代陪跑”；有人想吃到家里饭菜的味道但又手拙，希望找人“代做菜”；有人想买外国物美价廉的商
品，于是请人“代购”；有人觉得买票、就医排队时间太长，请人“代排队”；有人觉得被家长逼迫找对
象不厌其烦，请人“代相亲”；有人节假日不能陪老人，找人“代唠嗑儿”；还有寻找人“代洗衣服”
“代开生蚝”“代办手续”“代写作业”甚至“代写论文”……面对“代经济”的火爆，人们议论纷纷：
有人赞同，认为“代经济”为一方节约了时间，为另一方提供了效益，实现了双赢，化解了尴尬；有人反
对，认为“代经济”盛行会催生更多的懒人，使人们丧失体验付出过程的乐趣，甚至会让人钻空子，走歪
门邪道……
“代经济”引发了你怎样的感悟、联想和思考？请就此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
半个多世纪以前，我们以“资产阶级”“无产阶级”等都带有“阶级”的词语评价人的身份；十几年
前，我们又以“白领”“蓝领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份；近一段时间，央视新闻的一
篇《早安啊，打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引
发了人们的热议。有赞同“打工人”这种提法的，说“打工人”是对所有从事体力和技术劳动者的统称，
这三个字代表着勤奋、热情、坚韧和上进，是当代社会正能量的重要载体；也有不少人表示反对，认为这
一称呼本身带有嘲讽和调侃的嫌疑，是新时代下人为的强行阶层划分，意在弱化当代青年对现实的不满情
绪，企图通过这种幽默式的调侃缓解当前年轻群体的高压生活环境。
读了上面的材料，你对“打工人”这一称呼有什么样的思考和感悟呢？请以高中学生的视角写一篇文章，
向《青眼看社会》杂志的“热点时评”栏目投稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
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