《高考语文必背72篇古诗文合集(原文注释赏析默写)》04《涉江采芙蓉》(解析版)

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高考必备 72 篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(全国通用版)
04《涉江采芙蓉》
《涉江采芙蓉》正文翻译注释赏析
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。
芙蓉:荷花的别名。
兰泽:生有兰草的沼泽地。
采之欲遗(wèi)谁?所思在远道。
采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。
遗:赠。
远道:犹言“远方”。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
回头看那一起生活过的故乡,长路漫漫遥望无边无际。
还顾:回顾,回头看。
旧乡:故乡。
漫浩浩:犹“漫漫浩浩”,形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。
同心而离居,忧伤以终老。
两心相爱却要分隔两地不能在一起,愁苦忧伤以至终老异乡。
同心:古代习用的成语,多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。
终老:度过晚年直至去世。
【赏析】
《涉江采芙蓉》是一首写别的情诗。在古代封建社会里,生活是很简单的,最密切的人与人之间的关
系是夫妻朋友关系,由于战争、徭役和仕宦,这种亲密关系往往长期被截断。更由于当时交通不便,书信
无法往来,相隔两地音信全无,就成为许多人私生活中最伤心的事。因此中国古典诗词有很大一部分都是
表达别离情绪的,就主题来说,这首诗是很典型的。
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。”芙蓉:荷花的别名。兰泽:生有兰草的沼泽。这两句是说,划船到江
中去采集荷花,又来到沼泽地摘取芬芳的兰草。夏秋时节,江南水乡,日暖花香,荷花盛开,女主人公在
江中泽畔采集了鲜艳的荷花,又摘取了芬芳的兰草。诗歌就这样在愉快欢乐的气氛中起笔,芙蓉、兰泽、
芳草等语,将画面装饰的绚丽灿烂,让人顿感主人公形象雅洁,心情愉快美好。
  “采之遗谁,所思在远道。”遗:赠送,远道:远方。这两句是说,采了花要送给谁呢?我朝思
想的心远在边。这两句自问自答,感情陡然由欢乐,一腔热忱头一盆冷
来,一地为之,草为之含悲,心中无凄凉寂寞,伤心望。这是一句深疑问,一
1
叹息
  “还顾望旧乡,长路漫浩浩。”还顾:回顾,回头看。漫浩浩:犹漫漫浩浩,形容路途遥远
头。这两句是说,回头遥望我的故乡,长路漫漫看不到尽头。这两“远道”、“所思来,读者
视线引向遥远的远方,读者似乎看到男主人公单、忧愁、怅惘伫立在路边徒劳故乡方向张望 ,
看到的道路漫漫浩浩,绵延不尽。故乡在哪儿所思人在哪儿?诗中的主人公,一漂泊异乡的
游子感情苦到极点
  “同心,忧伤以终老。”同心:指夫妻。古代婚礼的一仪式新郎新娘彩缎结同心
挽而行。终老:终生。这两句是说,两心心相远异地相有忧伤陪伴他们终老。这
句诗是写一分别有情人,从眼前想到此的生,更深的涌上心头。
  借助他游子妇采集芙蓉来表达相之间的思念之情,深反映游子思妇的
生活与精神活的苦。全借景抒白描手漂泊异地失意者离别相之情;从游子
妇两个角度交错叙写,表游子思妇的情感;运,在虚实合中强化夫妻之爱以
子对丈夫的深情。
《涉江采芙蓉》理解性默写
1.《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:
, 。
2.《涉江采芙蓉》中“ ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅
洁及营造清幽、高洁的意境。
3.《涉江采芙蓉》中,“ ”两句话写出了游子从眼前想到此后
生涯,想到两个相爱的人此生都不能相聚相守,游子的情绪更加黯然销魂。
4.《涉江采芙蓉》中,“ ”这两句话,诗角度变了,转为从远
在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里,自然想起家乡采莲一事,只是举目远望,回乡的路途绵延
无尽。
5.描绘出游子望乡的感人情景的诗是 “ , ”。
6.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是 “
, ”。
7.《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的
画面的句子是“ , ”。
【答案】
1.同心而离居,忧伤以终老。
2.涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
3.同心而离居,忧伤以终老
4.还顾望旧乡,长路漫浩浩
5.还顾望旧乡,长路漫浩浩。
2
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