七年级语文下册课内外阅读集训第三单元 课外阅读+综合性学习（解析版）

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第三单元 课外阅读+综合性学习
集训一 《阿长与 < 山海经 > 》类文阅读
选段一
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄
意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为
无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子
教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路
负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客
而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，
也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛
脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层
薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，
必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
选段二
大约十多年前罢，S 城中曾经盛传过一个名医的故事：他出诊原来是一元四角，特拔十元，深
夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐
烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张
方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，
“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手
拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走
到桌前，取了药方纸，提笔写道：
“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。
“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。
“可以，”他说。于是另开了一张方：
“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。
这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。
1.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 》。
【答案】《旧事重提》
【解析】考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记
就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
2.选段一讲述了作者儿时阅读《 》时的感受，全文着重分析了 、
、 等孝道故事。
【答案】《二十四孝图》 “卧冰求鲤” “陆绩怀橘 “哭竹生笋”
【解析】考查对文学常识的识记和内容的理解。本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答
这类题目，首先要将相关知识记牢，如作品的写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格。
3.衍太太是《朝花夕拾》中的一个妇女形象，在她的影响下，鲁迅在父亲病逝时做了一件令自己终
身不能释怀的事是什么？
【答案】在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。
【解析】此题考查学生对名著《朝花夕拾》中的重要人物及故事情节的了解。本题解答依据自己对
《朝花夕拾》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。
4.请选取《朝花夕拾》中任一篇，谈谈鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。
【答案】示例：（1）《阿长与<山海经>》，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，使
1
童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路；（2）《父亲的病》，由于父
亲的病而奔走药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒
索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医
救民的道路；（3）《藤野先生》，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从
而有了后面的弃医从文。（意思对即可）
【解析】考查对文学名著的阅读和理解。本题解答选择其中任意一篇文章，并结合鲁迅的早年的生
活经历，分析对鲁迅产生的思想影响。答案不唯一，言之成理即可。
集训二 《老王》类文阅读
杨绛先生回家记（节选）
①2014 年9 月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱钟书先生密密麻麻批注了的那本
《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏，移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室
里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再
拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。”
②遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代，所收受的贵重的生日礼物，
杨先生要我们在她身后归还送礼的人，其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁维的小条。为
保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得
下手”的极少部分。
③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念，有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得
到的是一本麦克米伦出版公司 1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭
妹存览　并绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有
此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱瑗，钱瑗去
世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留
有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年
（1966、1967 年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“文革时抄此，入厕
所偷读。”（批注：“杨先生赠我”《英诗荟萃》可见杨先生对这本书的真爱，但她却把此书赠与
好友，突出了杨绛待人的淳厚深情。“一本书伴她入梦”，________。）
④杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品
的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报，她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。
她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，使寄来膏药，让她贴。
许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨
先生的作品，每年2 月 14 日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友
代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信，她鼓励失恋的小伙
振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对，告诉他忧患孕育智慧，
病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物、周济陷于困境的读者而不署名。
⑤2016年的春节，杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊家常，
末了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。
（文/吴学，有改动）
5.选文内容大多按时间先后顺序叙述，下列选项中没有按此顺序叙述的一项是（ ）。
A.杨先生分送我一本麦克米伦出版公司 1928年版的《英诗荟萃》。
B.杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。
C.她处理重要物品，亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信。
D.最后一个春节，杨先生是在协和医院里度过的。
【答案】A
2
【解析】A.有误，第③段杨先生赠“我”《英诗荟萃》一事不能确定发生在第②段“她亲手毁了写
了多年的日记，毁了许多友人的来信”之后。
6.选文多处写到杨绛的相关事件，下列对杨先生性格理解有误的一项是（ ）。
A.杨绛将家里所有的珍贵文物字画都捐赠给国家，说明她热爱祖国。
B.杨绛把离开人世说成是“回家”，说明她豁达、乐观。
C.她把一些旧物送给至亲好友，说明她待人真诚。
D.她把读者当朋友，说明她热情好客。
【答案】D
【解析】D.有误，第④段“她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己”表现的是杨先
生“表面看似理性、清冷，其实她是很多情的”形象特点，并不能说明她“好客”。
7.选文旁的批注有一处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。
【答案】一位世纪老人，一位文化巨人，她晚年生活多么苦，难以入梦的夜晚只有一本书伴着她，
也更突显了她人格的伟大。
【解析】本题考查体会文章的情感。此题要联系上下文内容进行考虑，由“钱瑗去世后，杨先生一
直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦”可知，这里蕴含着对老人晚年
生活孤独的同情，也表现了老人坚强的特点。可据此回答。
8.作者为何不用“杨绛先生临终前”作为标题？请简要分析。
【答案】用“杨绛先生回家记”为题目，更能体现杨先生人格的伟大。“人”“回家”即离开人世，
“家”也指在另一个世界与家人相聚，这样写也表现了杨先生的乐观。以此为标题，与文章结尾形
成照应。这篇文章写了杨绛先生捐赠家中珍藏，对书籍、手稿等重要物品的归属做好交代，分送各
种旧物给至亲及好友留念，以及她与读者之间的故事。表现出杨绛先生乐观面对生死，了解亲友喜
好，并关爱鼓励读者的感人之处。
【解析】本题考查标题的赏析。此题可结合对人物形象的刻画来分析，说“临终前”有着哀伤的气
氛，由“杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家”可见，杨先生有着乐观豁达的特点，所以用“杨
绛先生回家记”作标题，既能表现她性格的乐观坚强、人格的伟大，又与文章结尾形成照应。
集训三 《台阶》类文阅读
父亲的自行车
①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然
而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛
斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人
皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉
着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两
个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过
路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父
亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来
是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：
“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，
站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨
痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不
吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他
最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他
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