专题01 简化事件的起因-初中语文系统性作文教学指导教案

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专题 01 简化事件的起因

教学目标：

1、通过学生作文实例，了解起因过长的原因。

2、根据中心和主要事件确定起因，并简洁表达出来。

3、加入适当的表现手法，使起因变精彩。

教学重难点：根据中心和主要事件确定起因，在简洁表达的基础上，加入适当的表现手法，使起因变精彩。

教学过程：

一、导入：

学生在写一件事的时候，总是习惯把前因记叙得很详细，而且语言也很啰嗦。等到该写重点部分的时

候，又草草收笔，造成文章的重心偏移、详略失当。

其实记叙事件的起因有大学问。好的起因既精炼，又对主要事件和中心有所帮助。今天，我们就来讨

论怎样写好事件的起因。

二、关于起因的基本知识：

1、起因的基本要求：

（1）起因要围绕文章的中心展开。

（2）要交代清楚事件的前因，但语言要简洁。

（3）运用表现手法，增强表达效果。

2、确定文章起因的步骤：

（1）明确事件的中心；

（2）明确用哪件事来表现文章的中心；

（3）怎样进入事件，就是起因；

（4）在叙述起因时，加入一些表现手法，增强表达效果。

三、事件起因过长的原因归类：

1、起因不明：感动

世界上最伟大的爱就是母爱。母爱是临行前的叮咛，母爱是回家来的问候，母爱是沮丧时的一句安慰。

母亲给儿女的爱总是在细微处，但是那种爱却是一种本能。我还记得有一件事，特别令我感动。

有一天，好几个同学到我家玩，我特别的高兴。同学有的带来零食，有的带来玩游戏的东西，我们从

下午就一直玩，一边聊天，一边上网看电视。我和他们玩了好多游戏，有斗地主，有真心话大冒险。吃饭

的时候，也是一边聊，一边吃。一直闹到晚上，我们特别的吵，家里弄得特别乱。我们玩到很晚，后来同

学都走了。这时我从门缝看家妈妈一直在餐桌那干什么，我仔细一看，原来在吃我们的剩菜。我的心里很

不是滋味，特别感动。

母亲总是在平时为儿女想得很多，做的很多。每一件小事，都会令我特别的感动。

【分析】这篇文章的中心是表现母爱，重点是“妈妈吃我们的剩菜”，可是起因并没有说清楚妈妈为什么

要吃我们的剩菜。前面加了很多“我们怎么一起玩”的无关环节，下面的语句可以删去：

有一天，好几个同学到我家玩，我特别的高兴。同学有的带来零食，有的带来玩游戏的东西，我们从

下午就一直玩，一边聊天，一边上网看电视。我和他们玩了好多游戏，有斗地主，有真心话大冒险。吃饭

的时候，也是一边聊，一边吃。一直闹到晚上，我们特别的吵，家里弄得特别乱。

起因修改如下：

有一天，好几个同学到我家玩。母亲知道他们都是我非常要好的朋友，难得来家里做客。母亲希望我

们尽兴，吃饭的的时候就没有过来一起吃，说自己已经“吃过了”。我很奇怪，妈妈什么时候“吃过了”？

我只感觉她一直在厨房忙啊？

提问：“我很奇怪，妈妈什么时候‘吃过了’？我只感觉她一直在厨房忙啊？”加上这句话有什么作用？

回答：设置了悬念，为下文具体描写妈妈做铺垫。

2、语言啰嗦

亲情在身边

亲情是一盏灯，为你指引正确的方向；亲情是一把火，在寒冷的时候给你带来温暖；亲情是光，黑暗

的时候给你带来光芒。我总觉得妈妈和我之间有代沟，其实不然，亲情就在我的身边。

有一次我离开房间，忘了把门关好。我可能是昨天写完作业，就写了会儿日记，临走的时候把日记本

放在了桌子上，我通常都是放在抽屉里锁起来的。今天早上时间有点来不及了，我忘了锁进抽屉里。妈妈

进了我的房间，打扫卫生。妈妈通常都是在我上学以后，进我的房间打扫卫生。妈妈打开了我的日记本，

看了我最近几天写的，又把日记本放回了原位。也好像挪动了一点地方，我没有发现。吃饭的时候，妈妈

就问我：“你最近是不是去网吧了。”我说：“你怎么知道的，肯定是看了我的日记本，又偷看我的隐

私。”我生气地跑出了家门。

外面一片漆黑，吹着风，我就想，刚才我不应该发那么大火，妈妈看我的日记本也是关心我。我想到

妈妈每天把我的房间打扫得那么干净，是多么的辛苦，我却丝毫不领情。我就回家说：“妈妈，对不

起。”妈妈说：“没关系。”还给我熬了一大碗姜汤水。妈妈已经感冒了，自己却一口也没有喝这碗姜糖

水。

从这件事看，妈妈是很关心我的，亲情一直都在我的身边。

【分析】第二段的起因有很多语句是重复的，可以修改如下：

有一次，妈妈在打扫房间的时候，不小心偷看了我的日记。吃饭的时候，妈妈就问我：“你最近是不

是去网吧了。”我说：“你怎么知道的，肯定是看了我的日记本，又偷看我的隐私。”我生气地跑出了家

门。只听见妈妈在后面喊：“今天多冷啊！你要去哪啊！”

3、前因的步骤太多幸运

我们总是会遇到一些幸运的事，幸运的人。可以是家人，可以是同学，可以是老师。那一次好朋友帮

助了我，我感到幸运。

那天爷爷生病了，父母要去照顾爷爷，我在家里为我爸妈看店。我就坐在椅子上看电视，找我喜欢的

节目。我正看得津津有味的时候，电话忽然响了起来，原来是爸爸的。一会儿会有一个送东西的车过来，

会送来箱子，让我把箱子搬到住的楼上去。这时一辆车停在了我家店的门口，车里的人一箱一箱把箱子搬

到地上就离开了。我一看，一下子惊呆了，一共有六箱，而且都是很大的。这时我的一个朋友来找我玩，

他看到我那样子，就笑着说：“今天不玩了，我来帮你搬箱子。”我说：“我们一起搬吧。” 我们一起

抬着，我说：“一起用力，起!”我们一起把箱子搬上楼，我们都很高兴。

这就是我与这位好朋友的故事，我是永远也不会忘记这件美好的事情。

【分析】

（1）这篇文章的中心是什么？友情

（2）朋友做了哪件事让我体会到了友情？朋友帮我搬箱子。

（3）这件事件就是文章的主体事件。写作文的时候怎么进入主体事件，就是起因。我们来看看这篇文章

是怎么进入的。

父母去照顾爷爷——我看电视——爸爸打来电话——车里的人把箱子搬到了地上就离开了

（4）哪个步骤是事件的直接原因？最后一步

我们重点阐明最后一步：

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