全面系统精讲07作文技巧篇（六）：做好立意（上）-2021年初中语文作文指导教案

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作文技巧篇（六）：做好立意（上）
一、引言
所谓立意，就是作者为文章确立主题。主题是文章的灵魂。“无论诗歌与长行文字，
俱以意（即“主题”）为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”中考作文多是命题或半
命题作文，均有明确的标准，如何立意至关重要。本章节，我们就一起来学习立意的要求
及方法。
二、写法总结
1.由实到虚，虚实结合
实多指看得见摸得着的实物，虚多指抽象的内心感受。立意时要从虚实两方面着手，
发散思维，加深寓意。
例：《我学会了珍惜》
实：珍惜实物（礼物、生灵等）、物质享受
虚：珍惜灵感、个性、机会、精神等。
如：可以写个性沉着冷静的孩子本来很自卑，但在一次团体活动中其凭借自己沉着冷
静的个性帮助大家转危为安，非常有成就感，并意识到即使是个性内向沉静也有它极大的
优势。个性是每个人的色彩，每个人的精彩。从此，学会了珍惜自己沉静的个性。
2. 从大到小，以小见大
以小见大指在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个
局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。大指大主题，大思想；小指小
人物、小事件、小情绪等。
例：《期待 》
大：幸福、亲情、爱
小：一碗混沌、暮色中的身影、一声叮咛
如：可以写自己上学时习惯走老路，生怕走新路耽搁上学时间，有一次自己提前上路，
放胆走一回新路。一路忐忑不安，但终于走到了学校。通过这一小事揭示自己的感悟：我
们平时生活中，之所以保持旧习惯，不敢尝试，往往是患得患失心理在作祟。
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3. 从肯定到否定，强化反思
肯定即围绕话题赞扬某种现象和行为，从而论及“该怎么做”和中心思想；否定即围
绕话题批判某种现象或行为，强调“由于没能做……，而导致了什么后果，造成了什么遗
憾”，从而引发反思，推动转变。
例：《 也是一种财富》
肯定：幸福、自信、健康等
否定：悔恨、挫折、欺骗等
如：可以写《差距也是一种财富》。一位同学在学习上所向披靡，非常自满傲慢，没
有意识到差距的存在。有一天被一个孩子超越并嘲笑，从而意识到差距的存在和重要，自
此，珍惜自己的天赋，奋发向上，成为了一位真正优秀的人。
4. 从顺向到逆向，反弹琵琶
在现实生活中，有些事情，从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够
“逆理”而“成章”；有些事情从正面写可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能显
出新意。使情节变得曲折，主题变得深刻。
《孝子》
顺：孝顺父母
逆：批判愚孝、孝顺儿子
如：可以把孝子”不作偏正短语，而是作为动宾短语，孝敬的对象不是老子而是儿子，
即孝敬儿子之意。这样逆化立意标新立异，借以讽刺和批判了那种“儿子有求，老子必
应”的溺爱孩子的不良现象。
　
5. 从横向到纵向，设置对比，把握转变。
人和事物，都不是孤立存在的，而是相互联系的；人和各种事物，也都不是静止不变
的，而是在不断发展、变化的。横向指善用对比，把握不同个体的行为差异；纵向指凸显
转变，通过变化揭示主题。
以保护环境为中心作文
横：不同人群对待环境的行为和态度
纵：环境的变化、人的反思和转变
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如：可以把地球比作一位美丽的少女，通过古今面貌的变化，写出了她正在遭受的严
重破坏，从而表现出环保的关注和呼吁，对自然的无限热爱。
6. 由浅到深，关注社会。
以“关心”为话题作文。
浅：成绩、脸面、自身安全
深：社会、国家、环境
例：一位考生把“对体育一窍不通的妈妈”对报刊的那种关注，把“球迷爸爸”在等待
中显示出的孩子般的那份烦躁，写得让人忍俊不禁；文中还有对楼上楼下人们言行的描述
让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望，透过文字
我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。
　　
三、立意类型
（一）人
1.个人与自己：
自身的积极改变
对事物认识的改变
积极面对困难与挫折
表达积极向上朝气蓬勃的精神
表达自尊、自强、自信、自律的情怀
对童年的眷恋和感悟
对人生美好时光的回忆、怀念
学会有信心、勇气
感知梦想、兴趣、价值观
……
【例文】
这里有属于我的世界
黑白两色的棋子，落在225 点上，这虽是一个简单的游戏，但这里有属于我的世界，
因为它能变化出精妙绝伦的招数，仿佛人生一样多姿多彩。　　
——题记
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