辽宁省鞍山市2020-2021学年七年级下学期期末模拟语文试卷（一）含答案

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鞍山市七年级下学期语文期末模拟试卷（一）

一、基础知识与基本技能

1．下列加点字注音无误的一项是（）

A．矜持（jīn）嗥鸣（gáo）毋宁（wú）姗姗来迟（shān）

B．亘古（gèng）拍摄（shè）修葺（qì）千钧重负（jūn）

C．臆断（yì）伫立（zhù）概率（1ǜ）忧心忡忡（zhōng）

D．剽悍（piāo）绽开（zhàn）服侍（shì）气冲斗牛（dǒu）

2．下列字形全对的一项是（）

A．低眉顺眼自言自语引人注目锋芒必露 B．微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注

C．大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D．若有所失人声顶沸截然不同空前绝后

3．下列加点词语词性分析有误的一项（）

A．水唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由。“灵魂”是名词，“我”是代词。

B．你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。“高邈”和“凄冷”都是形容词。

C．每次总要寻找了一回，方才寻到。“一”是数词，“回”是量词。

D．扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。加点的“画”字词性相同。

4．下列句子中加点成语使用无误的一项是( )

A．经过一天的颠沛流离，我们来到了位于哈密市前进东路的乌鲁木齐铁路局哈密供电段。

B．他处理问题时，常常自作聪明，事情办砸了又推给别人，真是令人忍俊不禁。

C．学校附近的十几个农民擅自到教学楼下开凿煤窑，导致教学楼墙壁出现裂缝，地基下陷，全校两千多

名师生整日屏息凝神，担惊受怕。

D．当他拿起指挥棒，沉浸在音乐中时，一种文化上的脉动令他感到与现场观众心有灵犀。

5．下列句子没有语病的一项是（）

A．走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。

C．中国体育健儿正在积极备战 2022 年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

D．这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。

6．下列对名著《骆驼祥子》叙述有误的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。

B．这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并最终堕落

到生活谷底的故事。

C．这部作品中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子。

D．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。

7．仿照示例，在横线上续写一句话，使其构成排比。

我是一片雪花，轻盈地落在了玉龙雪山顶上；我是一滴春雨，羞涩地吻在了玫瑰的唇上；我是______

________，______________________________________。

8．下列对《望岳》赏析有误的一项是（）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，“未了”，有绵绵不尽之意。

B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用的是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。

C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。

D．“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

9．综合实践。

（材料）习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须

树立和践行绿水青山就是全山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生

态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”

小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。

可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝

道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）

10．默写古诗文的名句名篇。

（1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（2）念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）__________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）荡胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）

（5）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）

（7）《已亥杂诗（其五）》中表达诗人辞官以后仍有作为的诗句：_______________，_______________。

（8）《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的两句诗是_______________，______________

_。

二、阅读理解

（一）阅读下面文本，完成下列各题。

（甲）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟

尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐

以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

（乙）

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶

揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能

打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何

怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头

曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外

矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（袁枚《卖蒜翁》）

11．解释下列加点词语。

（1）睨之，久而不去（2）但手熟尔

（3）观者如堵（4）叟能如是乎

12．翻译下列语句。

（1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！

13．结合文章内容，分析卖蒜翁的人物形象。

14．从甲乙两篇文章你得到了哪些启示？

（二）阅读《阿长与<山海经>》选段，回答问题。

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