江苏淮安2021九年级语文部编版下册记叙文阅读专题：01人物形象分析（考点梳理+专项练习）

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一、小说专题之——人物形象分析

人物形象分析的在于揭示文章反映的主题思想。每一个形象的塑造都是有其目的的，

如果我们准确地把握了人物形象，就能顺利分析出主题思想，从而帮助我们提高阅读和鉴

赏文学作品的能力。所以，人物形象分析题一直是近年来中考题不断强化的一个重要考点

和考查方向。

人物形象分析方法：

1. 描写凸形象

人物的性格总是通过描写手段表现出来的。刻画人物的主要方法，是通过描写人物的

外貌、语言、行动、神态和心理来表现人物的思想感情和性格特征的，所以，分析人物形

象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。

2. 环境多衬托

环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。自

然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，具体包括：

烘托人物心理，烘托气氛，烘托人物性格。社会环境的作用也不容忽视，人物都是在特定

的历史背景下活动，分析人物就应该把他们放在一定的社会背景下去理解。

3. 情节造人物

作者的情感态度全在对具体事件的叙述和人物的描写中表现出来，我们要从人物所做

的事件中提炼人物性格。需要我们从整体上去把握，通过事件的发生与发展过程，分析人

物的性格特点。

【常考题型】

1. 概括某人形象

2. XXX 是一个怎样的人？

3. 结合全文，简要分析人物形象。

1. 定性形容词

2. 主要事件或情节

正面： 3. 人物描写（外语动心神）

4. 作者评价

5. 身份地位

外在 + 内在

1. 次要人物

侧面： 2. 环境描写

3. 主旨相关

把握核心事件，概括人物主要特点；关注细节，分析人物次要特点。

⑴ 分点作答；

⑵ 关键词（关注内在品质）+分析

⑶ 三点以上（多角度）；

⑷ 注意词语的褒贬。

注：1、多角度分析（一个人物不可能只有一个角度，例如：善良、友爱、仁慈，善良和

友爱不是一个角度。）

2、采分点在于：内在品质。

刷子李

冯骥才

①码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上必得有绝活。有绝活的，吃荤，

亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边待着。这一套可不是谁家定的，它地

地道道是码头上的一种活法。各行各业，皆有几个本领齐天的活神仙，刻砖刘、泥人张、

风筝魏、机器王、刷子李等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手的行当连在一起称呼。

叫久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。

②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好

一间屋子，屋里什么都甭放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿

一身黑，干完活，身上没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白

点，白刷不要钱。倘若没这个本事，他不早饿成干儿了？

③但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过，不信；行内的生气，也愣说不信。

④一年的一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶，点烟，跟在屁

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