江苏淮安2021九年级下册散文专题阅读：03 句段作用题（考点梳理+专项练习）

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句段作用

重要句子深刻含义、重要句子的作用。

（1）题目的作用——揭示中心（对象）；形象含蓄，激发兴趣。

（2）开头的作用——揭示中心（点题）；引出话题（下文）；设置悬念；激发兴趣。

（3）结尾的作用——总结上文；揭示（突出）主旨；语言含蓄深刻，留有余味。

（4）过渡句的作用——承上启下。解答技巧：分析句子的表层含义。（若是比喻句，找

出本体代入句中；）

手法：修辞手法（比喻、拟人、象征、双关、反复……）、插叙倒叙……

答题思路

（1）手法：修辞手法（比喻、拟人、象征、）、引用、环境描写、插叙、倒叙……

（2）内容：写出了……（概括），交代了主要对象/内容，表现了……的特征（品质等），

与主体对象的联系（衬托、对比、丰富）；

（3）情感：表达了……情感，与主旨的联系（点明主旨、深化主旨）

（4）结构：关注与上下文联系（线索、铺垫、承上启下、总领全文、总结全文，推动、

贯穿情节)；点题

（5）形式：设悬激趣、增加生动性、文学性、历史厚重感……

与草化敌为友

——陈立明

①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。

②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗

里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。

③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，

没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地

扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，

拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。

④父亲与草，草与父亲，势不两立。

⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随

儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说:到城里

待着去吧，再不要回来！

⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲

常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年

收多少粮食啊……

⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买

的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，

大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。

⑧每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像

熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土

地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。

⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜

和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，

毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。

⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多

久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起

了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。

（11）花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱

种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。

等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单

薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。

（12）后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营

养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，

然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不

想他在阳台上种菜，就没再提过。

（13）等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多

不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上

黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，

很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。

（14）我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了

还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些

黄心乌种进花盆。

（15）那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子，父亲有事没事就躺在阳

台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多

了一份欣喜和眷恋。

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