第17单元-2020-2021学年初中语文课外辅导系列《诗词风韵》

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第十七单元
第一课时
一、故事导入
班婕妤的故事
早年经历
班婕妤是楚令尹子文的后人,左曹越骑校尉班况的女儿。班婕妤出身功勋之家,其父班况在汉武帝时
抗击匈奴,驰骋疆场,立下汗马功劳。而她自幼聪明伶俐,秀色聪慧,工于诗赋,文才出众,读书甚多。
选入后宫
汉建始元年(公元前 32 年),汉成帝刘骜即位,班氏被选入皇宫,刚开始为少使( 下等女官 ),不
久得宠,赐封“婕妤”。班婕妤经常诵读《诗经》、《窃窕》、《德象》、《女师》等,而且每次觐见皇
帝,都依照古代礼节。
皇帝专宠
汉成帝为班婕妤的美貌及文才所吸引,很喜爱班婕妤 。为了能够时刻与班婕妤形影不离,他特别命
人制作了一辆较大的辇车,以便同车出游,但却遭到班婕妤的拒绝,她说:“看古代留下的图画,圣贤之
君,都有名臣在侧。夏、商、周三代的末主夏桀、商纣、周幽王,才有嬖幸的妃子在坐,最后竟然落到国
亡毁身的境地,我如果和你同车出进,那就跟他们很相似了,能不令人凛然而惊吗?”汉成帝认为她言之
成理,同辇出游的意念只好暂时作罢。
当时王太后听到班婕妤以理制情,非常欣赏,对左右亲近的人说:“古有樊姬,今有班婕妤。”班婕
妤当时加强妇容才、各方面修养希望对汉成帝产生更大的影,使他成为一
的明君。但是汉成帝不是楚王,自赵飞燕姐妹入宫后,马,班婕妤落。
诬陷
姐妹入宫后,飞扬跋扈皇后十分痛恨无可奈何,在中设置神坛诵经礼
祈求皇帝多寿也诅咒赵姐妹灾祸临门。事情败露以后,姐妹设计把许废居昭台宫。
姐妹还想利用这机会对她们的主班婕妤击,班婕妤与“ 巫盎 。班婕妤却
地对明自的立场与想法。汉成帝得她说的有理,念在不久之前的爱之情,不予追究,以
弥补心中愧疚
1
非,她认为不如急流勇退,明哲保身,就一篇奏章,自往长信王太后,己置于王太
后的羽翼之下。
请居深
班婕妤前往长信侍奉王太后,从此呆宫。班婕妤怜悯华老去借秋扇,作《诗》,
又称怨歌行》,班婕妤自后的团扇得不到汉成帝的爱了。不久,赵飞燕
皇后,赵合昭仪,然而这些都与班婕妤了,她陪侍王太后烧香长昼无俚
筝调笔涂涂写写,以抒发心中感慨而为文留下了多诗
1. 问题讨论
1这则故事表现出班婕妤什么样态度
(2) 你认为班婕妤的这种为人事的态度他的人生道路带来什么样的影
、人物简介
纳兰性德(1655—1685),满洲人,字容若号楞伽山人,代最人之一。其诗纳兰词
代以致整个中词坛上有很声誉,在国文学史上也占光彩夺目的一。他与阳羡派
陈维崧浙西派掌门朱彝尊并称清词三大家”。 他的词风清新隽秀、哀感顽艳南唐后主。
三、第一
()
花·拟柬友
生若只如见,秋风
2
闲变却故人,却故人易变
宵半泪雨霖铃终
锦衣郎连枝日愿
(二) 视频(入情入
视频http://www.iqiyi.com/v_19rro8dq9w.html
()读出音韵美(节奏—旋律
1.
2.
//只如/初见,/秋风/悲
闲变/故人,却/故人/易变
/语/宵半泪雨/霖铃/终
/锦衣郎连枝/日愿
3.旋律舒缓,情义绵绵
()出意象美、意境美
1. 语译
与意人相总像刚刚相的时,是那甜蜜,那温馨,那情和快乐
但你我本应当相亲相爱,却为成了今的相离相?如今轻易,你却而说情人就是
的。
我与你就明皇与杨玉环,在长生殿不相离的言,却绝之别,即使如
生怨
但你怎比当年的明皇,他是与杨玉环过比誓愿
3
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