第一讲 力-新九年级物理暑假精品课程（苏科版）（原卷版）

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第一讲 力
【学习目标】
1、知道力的概念、力的单位、力的作用效果；
2、知道力的三要素，能用示意图、力的图示表示力；
3、理解弹力、重力、摩擦力产生的条件和特性。
4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；
【基础知识】
知识点一、力
1、力的概念：
（1）力是物体对物体的作用。
（2）力不能脱离开物体而存在，发生力的作用时，一定有物体存在。
（3）直接接触的物体间可以发生力的作用，不直接接触的物体间也能发生力的作用，例如磁铁间的
吸引力。
2、力的单位：国际单位：牛顿，简称：牛，符号：N。托起两个鸡蛋的力大约是 1N。
3、力的作用效果：
（1）使物体的运动状态发生改变。　
（2）使物体发生形变。
4、力的三要素：大小、方向、作用点。
5、力的示意图：
（1）力的示意图是在分析物体受力时，只需要标明物体受力的大致情况，只画力的方向、作用点、
不用画标度和大小。
（2）画法：首先找到力的作用点；其次从力的作用点，沿力的方向画一条直线；最后用箭头标出力
的方向。
6、相互作用力：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。作用力与反作用力大小相
等、方向相反、作用在两个物体上。同时增大，同时减小，同时存在，同时消失，没有先后之分。
知识点诠释：
1、从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这
就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们
把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。例如：人推车，人对小车施加了力，小车受
到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。
2、物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。例如：人踢球，使
球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对
球施力，球也就不再受踢力。
3、力的作用效果往往是两种效果同时都有，我们研究一个力的作用效果时注意研究主要的作用效果 ，
例如，用脚踢足球时，脚对足球的力，同时使球发生了形变和使球的运动状态改变了，但主要的作用效果
应该是运动状态改变了。
4、力的作用效果与力的三要素有关。力的三要素中任一要素都影响着力的作用效果，只要其中一要
1
素改变了，力的作用效果就会发生改变。
知识点二、弹力
1、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
2、塑性：物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
3、概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
4、弹簧测力计：
（1）原理：在弹性限度内， 收到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
（2）构造：弹簧测力计的主要工作部件是弹簧，如图左边是常见的两种弹簧测力计，中间是弹簧及
挂钩，此外，还有专门用来测拉力和握力等专用测力计。
（3）使用：
① 测量前，先观察弹簧秤的指针是否在零刻线处，若不在，则需调零；
②观察弹簧秤的量程及分度值；
③沿弹簧秤的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；
④测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
⑤ 读数时，视线与指针对应的刻度线垂直。
知识点诠释：
1、弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的
作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用使物体发生弹性形变。
2、日常所称的拉力 F、压力 、支持力 等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实
质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。
3、使用弹簧测力计时要注意，拉力不要超过弹簧测力计的量程，一旦超过量程，弹簧的形变就超出
它自身的弹性限度。这样的损坏，会使弹簧测力计无法再使用。
知识点三、重力
1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
2、重力的三要素：
（1）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
　　公式：
其中：G——重力，单位：N
　　 m——质量，单位：kg
g=9.8N/㎏，粗略计算可以取g=10N/kg
2
（2）方向：竖直向下。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否
水平。
　　注意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。
（3）作用点：重心。有些力作用在物体上的作用点不好确定，我们在作力的示意图时，也常把这些
力的作用点画在物体的重心处。
知识点诠释：
1、地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的
作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球。
2、计算重力时，g值取 9.8N/㎏或 g=10N/kg，通常认为g值是固定的。实际上地理位置不同，g值也
不同，如果都在海平面上测量，地球的赤道附近 g值最小，越靠近两极g值越大。重力随空间位置的变化
而变化。
3、质地均匀，外形规则物体的重心在它的几何中心上。物体的重心位置将随着物体的形状变化和质
量分布变化而发生改变；物体的重心不一定在物体上。如：光盘、篮球、足球。
知识点四、摩擦力
1.滑动摩擦力：
（1）概念：两个相互接触的物体, 当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这
种力叫做滑动摩擦力。
（2）方向：与物体相对运动的方向相反。“相对”是指相对于接触的物体。
（3）大小：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关；跟接触面的粗糙程度有关。
2.静摩擦力：
（1）概念：物体在有相对运动趋势时，接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。
（2）方向：与相对运动趋势相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），还可以成
任意角度。
（3）判断静摩擦力大小的方法：静摩擦力可以在 0到最大静摩擦力之间变化，其大小由外界条件决定，
因此它是被动力。
3.滚动摩擦: 是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。例如滚动轴承中的滚珠在轴承内滚
动时的摩擦。车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦。
4.摩擦的利用与防止：
（1）增大有益摩擦：增大压力；增大接触面粗糙程度。
（2）减小有害摩擦：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离：加润滑油，
气垫导轨，磁悬浮。
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