九年级《新题速递物理》课时20.3电磁铁 电磁继电器（解析版）

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20.3 电磁铁 电磁继电器
1．（2020·山西太原·初三二模）将自制的电磁铁连入如图所示的电路中，闭合开关
S，发现电磁铁的右端吸引了少量铁钉，为了使它吸引更多的铁钉，下列操作可行的是
（　　）
A．增加线圈匝数 B．将铁棒换成铝棒
C．将滑片 P向右移动 D．将电源正、负极互换
【答案】A
【详解】
电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数和有无铁芯有关；
A．增加线圈匝数，可以使电磁铁的磁性增强，能吸引更多的铁钉，故 A符合题意；
B．铁容易被磁体或者电流磁化而获得磁性；但铝不能被磁化，将铁棒换成铝棒会使磁
性减弱，不能吸引更多的铁钉，故 B不符合题意；
C．将滑片 向右移动，滑动变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性
减弱，不能吸引更多的铁钉，故 C不符合题意；
D．将电源正负极互换，不能增强电磁铁的磁性，不能吸引更多的铁钉，故 D不符合
题意；
故选 A。
2．（2019·广东初三一模）如图所示，下列说法正确的是（　　）
1
A．通电螺线管的下端为 S极
B．要增强通电螺线管的磁性可以对调电源的正负极
C．当变阻器的 A接F，D接E时，电磁铁与磁铁相互吸引
D．当变阻器的 A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片 P向右移动，弹簧测力计的示
数会变大
【答案】D
【详解】
A．从图可知，电流从螺线管的下端流入，上端流出，根据安培定则可知，螺线管下
端是 N极，上端是 S极，故 A错误。
B．电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯，对调电源的正负
极不能增强通电螺线管的磁性，故 B错误；
CD．当变阻器的 A接F，D接E时，螺线管下端是 N极，上端是 S极，电磁铁与磁铁
相互排斥；当变阻器的 A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片向右端移动时，滑动
变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律 可得电路中电流变小，则通电螺线管的磁
性将减弱，电磁铁与磁铁相互排斥力减小，弹簧测力计的示数会变大，故 C错误，D
正确。
3．（2020·广州市天河外国语学校初三其他）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验
中，使用两个相同的 A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误
的是( )
2
A．滑片 P向右滑动，电磁铁的磁性减弱
B．电磁铁能吸引大头针越多，表明它的磁性越强
C．电磁铁 A、B的上端均为 S极
D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
【答案】C
【详解】
A．分析电路图可知两电磁铁串联后接入含有滑动变阻器的电路中，而电磁铁磁性的
强弱与电流的强弱、线圈扎数、有无铁芯有关，所以滑片 P向右滑动，电路中的电阻
变大，电流减小，电磁铁的磁性减弱 A正确，不符合题意；
B．电磁铁磁性强弱是根据吸引大头针多少来表现的，故吸引大头针越多，表明它的磁
性越强，B正确，不符合题意；
C．电磁铁 A、B根据右手螺旋定则判断，上端均为 N极，C错误，符合题意；
D．因为该实验用到两个缠绕扎数不同的电磁铁串联，保证了电流相等，所以可以探
究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系，D说法正确，不符合题意．
4．（2020·福建初三其他模拟）如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片 P向右移
动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（　　）
3
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