专题09 重力八年级物理辅导讲义（人教版）（教师版）

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【教育机构专用】2020-2021 学年八年级物理寒假辅导讲义（人教
版）
专题 09 重力（教师版）
一、知识点解析
1.万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
2.重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是 G。
（1）重力区别于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气
体都受地球的吸引；2）重力特指地球对物体的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是
物体。
（2）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。
1）重量的计算公式：G=mg，其中 g=9.8N/kg，粗略计算的时候 g=10N/kg。
G 的含义：质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。
2）重力的方向：竖直向下。
3）重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则的物体的
重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。
3.稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关；即质量越大，物体受到的重力越大。在
地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
二、目标要求
1
目标要求 重、难点
1.知道重力是由于地球吸引而产生的
2.认识影响重力大小的因素
3.熟悉重力的概念 重点
4.了解重心的概念及应用 重点
5.会画物体所受重力示意图
三、重点、难点解析
★重点一：重力的概念
1.由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力的方向总是竖直向下，但不一
定是指向地心的（只有在赤道和两极指向地心）。
2.地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量 m 成正比。同样，当 m 一定时，
物体所受重力的大小与重力常数 g 成正比，用关系式 G=mg 可以求出物体受到的重力。通常
在地球表面附近，g 值约为 9.8 牛每千克，表示质量是 1 千克的物体受到的重力是 9.8 牛。
(9.8 牛是一个平均值；在赤道上 g 最小，g=9.79N/kg；在两极上 g 最大，g=9.83N/kg。所
以，同一物体在地球不同位置，所受重力有可能不同。
★重点二：重心的概念及应用
1.重力在物体上的作用点叫做重心。地球对物体的重力，好像就是这一点受到的力。
若用其他物体来支持着重心，物体就能保持平衡。
2.物体的重心位置，质量均匀分布的物体（均匀物体），重心的位置只跟物体的形状
有关。有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上，例如，均匀细直棒重心在棒的中
点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中点。不规则物体的重心，可以用
悬挂法来确定。物体的重心,不一定在物体上。
2
3.质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分
布有关。载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化，起重机的重心随着提升物体的
重量和高度而变化。
重心位置在工程上有相当重要的意义。例如起重机在工作时，重心位置不合适，就容
易翻倒；高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起激烈的振动。增大物体的支撑
面，降低它的重心，有助于提高物体的稳定程度。
四、考查方向
1.重力的概念
典例一：关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ）。
①重力的方向总是垂直向下。②重力的方向总是竖直向下。③重力的方向总是和支持
物体的支持面垂直。④重力的方向总是垂直水平面向下。
A、①③对 B、②④对 C、②③对 D、③④对
【解析】重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向竖直向下或者说垂直于当地的
水平面，并非指向球心。
①重力的方向始终是竖直向下，而不是垂直向下，故①错误，故②正确；③重力的方
向始终是竖直向下，即总是垂直水平面向下，与支持物体的支持面不一定垂直，故③错
误，④正确。故选 B。
2.重心的概念及应用
典例二：有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部
分( )。
A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；B．重力和重心都没改变；
C．重力减小，重心位置没有改变； D．重力减小，重心不存在了
【答案】C。
【解析】质量均匀分布的圆形薄板，重心在其几何中心。
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