《七年级英语下册教学设计》66. Unit 11 How was your school trip Section B (3a-self check)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 6.13
课题 Unit 11
Section B(3a-self check) 授课类型 复习
课标依据
本部分的教学重点是在强化学生的听说能力的基础
上，培养学生阅读和写作能力。通过本课时的学习，学
生能够巩固、内化本单元所学的情态动词，能够通过 3c
的示范进行仿写，能够运用本单元句型及短语进行写
作。
教
学
目
标
知识
与
技能
Z1). 学习掌握以下词 汇：
复习词汇: climb → climbed, arrive → arrived , study
→ studied[来源:学科网 ZXXK][来源:学*科*网][来源:学科网]
stop → stopped, get → got, buy → bought, visi ted the
zoo,
took some photos, went to the countryside, saw a lot of
flowers
2).引导学生复习，运用自己所学的目标语言，描述自己
曾经经历的学校旅行，并对其评价和简述原因。e countryside, saw a lot of owers
过程
与
方法
通过情境导入法，复习归纳法，范例模仿，小组合
作等方法实施教学
情感
态度
与价
值观
学习内容贴近学生的学习生活，培养学生对所参加
的活动怀有积极地情感，学会感恩组织活动的人或单
位，从中体验好的东西，丰富课堂内外。
教
学
重
点
难
点
教学
重点
1). 学习掌握以下词 汇：
复习词汇: climb → climbed, arrive → arrived , study
→ studied
stop → stopped, get → got, buy → bought, visited the
zoo,
1
编号：66
took some photos, went to the countryside, saw a lot of
flower s
2).引导学生复习, 运用自己所学的目标语言，描述自己曾
经经历的学校旅行，并对其评价和简述原因。
教学
难点 让学生运用一般过去时态完成笔头输出任务。
教学媒体选择分析表
知识点
学习目
标
媒
体
类
型
教学
作用
使
用
方
式
所得结论
占用
时间
媒体来
源
复习总结 知识目标 图片 B F 复习知识 5 分钟 自制
写作练习 尝试运用 图片 F I 学习表达 10 分
钟自制
习题练习 复习知识 图片 C G 练习巩固 10 分
钟自制
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机
；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.
演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏
审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括： A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解
—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总
结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过 师生活动 设计意图
2
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