《七年级英语下册教学设计》62. Unit 11 How was your school trip Section A(2a-2d)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 6.6
课题 Unit 11
Section A(2a-2d)[来源:学科网 ZXXK]
授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。
能听懂有关熟悉话题的语段。
能在课堂活动中用简短的英语进行交际。
能在教师的指导下进行简单的角色表演。
能就熟悉的话题进行简单的交流。
教学
目标[来
源:学科网][来源:学科网]
知识与
技能
1). 学习并熟练掌握下列句型，谈论过去的事件。[来源:Zxxk.Com]
A:How was your school trip? B: It was great！
A:Did you see any cows? B:Yes, I did. I saw
quite a lot.[来源:学科网 ZXXK]
A:Did Carol ride a horse? B: No, she
didn’t. But she milked a cow.
A:Were the strawberries good? B:Yes, they
were. / No, they weren’t.
2). 通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息，学生能掌握该听
力策略。
3). 通过听后深度挖掘听力信息任务的设置和文本再构，学生能
进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。
过程与
方法
通过跟读、小组交流等活动，学会简单使用本课的目标语
言，并能做到熟练转换。
情感态
度与价
值观
此部分的学习内容贴近学生的学习生活，通过学校旅行的记
述，培养学生关心集体、奉献他人的高尚品质。鼓励学生积极参
加课外活动，热爱农村，服务农村，多体验农场的各项工作。
教学
重点
难点
教学
重点
1) 掌握本节课的新单词、词组。 milk, cow, horse, feed, farmer,
quite, anything, grow, farm, pick, milk a cow, ride a horse, feed
chickens, go for a walk ,take photos
2) 学 会 使 用 句 型 Did you…? Yes, I did. ／No, I didn’t. Did
she/he…?
3）正确运用一般过去时。
1
编号：62
教学
难点
1) 动词过去式。
2）使用一般过去时的句型向其他同学描述自己做过了的事情。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
短语复习 知识目标 图片 B G 复习知识 3 分钟 自制
听力 培养能力 音频 C E 加强理解
5-10 分
钟自制
交际 知识输出 图片 D I 尝试运用 5 分钟 自制
练习 复习巩固 图片 FG 练习提高5-10 分
钟自 制
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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