《七年级英语下册教学设计》58. Unit 10 I'd like some noodles Section B (1a-1d)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 6.1
课题 Unit 10
Section B(1a-1d) 授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；
能听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动中用简短的英语进行
交际；能在教师的指导下进行简单的角色表演；能就熟悉的话题
进行简单的交流。
教学
目标
知识与
技能
1) 能 掌 握 以 下 单 词 ： world, answer, d ifferent, cake,
candle, age, blow, blow out, if, will, UK, candy,
lucky, popular, cut up idea [来源:学科网]
2) 能掌握以下句型[来源:学#科#网 Z#X#X#K][来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
① The answer would be different in different countries.
[来源:Z_xx_k.Com]
② The number of candles is the person's age.
③ In China, it's getting popular
过程与
方法
通过设置情境开展对话，在任务教学的方法下加强学生的练
习与运用，最后通过分角色的方法引导学生进行练习。
情感态
度与价
值观
体会学习英语的乐趣做到“在用中学”“在学中用”。了解
世界各地的饮食文化生日文化等事情使学生们具有初步的世界文 
化观念。
教学
重点
难点
教学
重点
通过读、写的训练来让学生们能真正在实际活动中运用所学的知
识。
教学
难点 学生能够听懂听力材料并运用目标句型完成相应信息
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
句型练习 知识目标 图片 B E 习得新知 5 分钟 自制
1
编号：58
听力练习 练习巩固 图片 A F 帮助理解 1 0 分钟 下载
短语学习 知识目标 图片 C D 学习总结 10 分钟 自制
习题 练习巩固 图片 J I 练习巩固 5 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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