《七年级英语下册教学设计》44. Unit 8 Is there a post office near here Section A(2a-2d)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 5.16
课题 Section A(2a-2d) 授课类型 听说
课标依据[来源:学科网]
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。
能听懂有关熟悉话题的语段。
能在课堂活动中用简短的英语进行交际。
能在教师的指导下进行简单的角色表演。
能就熟悉的话题进行简单的交流。
教学
目标[来
源:Zxxk.Com]
知识与
技能[来
源:Z,xx,k.Com]
1.掌握下列方位介词:next to, across from, in front of ,ne
ar, behind,
2. 熟练运用问路指路的简单句型:[来源:Zxxk.Com][来源:学科网 ZXXK]
A: Where is the hospital?
B: It’s next to the police station.
3.能够运用本课学过的词汇、句型,在实际生活中能够用英语有
礼貌地进行简单的问路、指路。
过程与
方法
通过跟读、小组交流等活动，学会简单使用本课的 目标语
言，并能做到熟练转换。
情感态
度与价
值观
通过有礼貌的问路、指路培养学生乐于助人的品质。
教学
重点
难点
教学
重点
1 能够。熟练掌握 across from 等几个介词。
2 where 引导的特殊疑问句及回答。
教学
难点 能够运用所学知识在实际情景中问路、指路。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
短语复习 知识目标 图片 B G 复习知识 3 分钟 自制
1
编号：44
听力 培养能力 音频 C E 加强理解
5-10 分
钟自制
交际 知识输出 图片 D I 尝试 运用 5 分钟 自制
练习 复习巩固 图片 F G 练习提高 5-10 分
钟自制
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引 发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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