《七年级英语下册教学设计》43. Unit 8 Is there a post office near here Section A(1a-1c)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 5.15
课题 Unit 8
Section A(1a-1c) 授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；
能听懂有关熟悉话题的语段；
能在课堂活动中用简短的英语进行交际；
能在教师的指导下进行简单的角色表演；
能就熟悉的话题进行简单的交流。
教学
目标[来
源:学§科§网][来源:学科网
ZXXK]
知识与[来
源:学科网]
技能
1. 能听、说、读、写 Unit 8 Secon A 的词汇和短语。[来源
2. 学会用 there be 和where 提问地点方位。
3. 学会地点名词 post oce, police staon, bank, school 等。[来源:学.科.
过程与
方法
情境教学法；任务型教学法。
情感态
度与价
值观
通过学会运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合
作，培养乐于助人的精神。听过运用简单的问路和引路的交际用
语，提高各个层次的学生的自信，使得学生想用和敢用英语沟
通。
教学
重点
难点
教学
重点
1. 会正确使用 there be 句型询问或描述事物的所在位置。
2. 会正确使用 where 引导的特殊疑问句询问事物的具体位置。
3. 能正确使用各种方位介词表述事物的地理位置。
across from, next to, in front of, near, behind,
between…and…
教学
难点
1.不会用 there be 句型。
2.不会使用介词短语。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
不同地点 知识目标 图片 D A 感知语 境 10 分钟 自制
1
编号：43
本 课 时 单
词学习新知 图片 B D 学习 新知 5-8 分
钟下载
听力练习 尝试理解 图片 C F 帮助理解 5 分钟 下载
小组活动 练习巩固 图片 C F 巩固新知 5 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈 现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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