《七年级英语下册教学设计》28. Unit 5 Why do you like pandas Section B (1a-1d)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七[来源:Zxxk.Com] 科目 英语[来
源:Z*xx*k.Com]
任课教师 邓梦婷 授课时间 4.16[来源:学
科网]
课题 Unit5
Section B(1a-1d) 授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；
能听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动中用简短的英语进行
交际；能在教师的指导下进行简单的角色表演；能就熟悉的话题
进行简单的交流。
教学
目标[来
源:学。科。网]
知识与
技能
1. 能听、说、读、写下列词汇和短语： [来源:Zxxk.Com]
friendly, shy, smart, cute, sc ary, sav e, flag ,
forget, place, tree, kill, be in danger
2. 能够熟练掌握句型：
What animals do you like?
I like elephants because they are cute.
I don't li ke tigers because they are scary.[来源:学科 网 ZXXK][来
源:Zxxk.Com]
过程与
方法
通过设置情境开展对话，在任务教学的方法下加强学生的练
习与运用，最后通过分角色的方法引导学生进行练习。
情感态
度与价
值观
唤起学生们保护动物的意识。让学生们意识到保护动物就是
保护自己。
教学
重点
难点
教学
重点
1. 让学生们进行听、说的训练来掌握更多动物的名称及描述性的形容词。
2. 通过阅读短文来了解目前动物的情况，开拓学生眼界。
教学
难点
1. 进行听力训练，提高学生们通过听获取信息的能力。
2. 通过阅读训练，培养学生们的综合阅读能力。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
1
编号：22
句型练习 知识目标 图片 B E 习得新知 5 分钟 自制
听力练习 练习巩固 图片 A F 帮助理解 10 分钟 下载
短语学习 知识目标 图片 C D 学习总结 10 分钟 自制
习题 练习巩固 图片 J I 练习巩固 5 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F. 演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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