《七年级英语下册教学设计》16. Unit 3 How do you get to school Section B (1a-1e)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 3.23
课题 Unit3 How do you get to school?
Section B(1a-1e) 授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连 续的指令和问题，并做出适当的反
应；能听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动中用简短的英语
进行交际；能在教师的指导下进行简单的角色表演；能就熟 悉
的话题进行简单的交流。
教学
目标
知识与[来
源:Zxxk.Com]
技能
1. 学习 stop 和s tation。
2. 学会表达同时使用多种交通工具去某个地方。
3. 能熟练使用 how，how far 和how long 进行操练。[来源:Zxxk.Co m][来源:学科网]
4. 理解听力材料。[来源:Zxxk.Com]
5. 达采用怎样的交通方式去某地：
Well, I ride my bike to the subway station.
Then I take the subway.
[来源:Z,xx,k.Com]
过程与
方法
通过跟读、小组交流等活动，学会简单使用本课的目标语
言，并能做到熟练转换。
情感态
度与价
值观
了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教
育学生注意交通安全,/加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交
1
编号：16
通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创
新精神。
教学
重点
难点
教学
重点
1)/通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的
能力。
2)/通过读、写的训练，来让学生们能真正在实际活动中运用所
学的知识。
教学
难点 乘坐多种交通工具到达某个地点的表达方法。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
句型练习 知识目标 图片 B E 习得新知 5 分钟 自制
听力练习 练习巩固 图片 A F 帮助理解 10 分钟 下载
短语学习 知识目标 图片 C D 学习总结 10 分钟 自制
习题 练习巩固 图 片 J I 练习巩固 5 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放 _概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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