《七年级英语下册教学设计》13. Unit 3 How do you get to school Section A (1a-1c)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 3.20
课题 How do you get to school?
Section A(1a-1c) 授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；
能听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动中用简短的英语进行
交际；能在教师的指导下进行简单的角色表演；能就熟悉的话题
进行简单的交流
教学
目标[来
源:Z,xx,k.Com]
知识与
技能[来源:学科网]
[来源:学科网 ZXXK]
能掌握以下单词：


能掌握以下句型：
  !"来源#学$科$网%$&$&$'(
)* +!"来源#%!,(
过程与
方法
开展任务型 活动分 组讨论、对话、做练习等提供给学生合作交流的
空间和时间促使学生为完成任务和同学进行合作为完成任务进行探究性
学习。
情感态
度与价
值观
了解因地域文化差别所造成的出行方式的差异
教学
重点
难点 教学
重点
--引导的特殊疑问句!
乘坐交通工具的表示方法!
. -/!
教学
难点
!012谈论出行方式
----!
!
 3-3-3
编号：.
*
+!
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
新知导入 引入新知 图片 B A 引入话题 2 分钟 自制
单词 知识目标 图片 A G 建立表象 5 分钟 下载
对话 过程与方
法图片 D F 帮助理解 5 分钟 自制
理解 情感态度
价值观 图片 J I 掌握新知 2 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其 它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论 _交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
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