《七年级英语下册教学设计》9. Unit 2 What time do you go to school Grammar Focus

3.0 envi 2025-02-16 16 4 113.41KB 4 页 3知币
侵权投诉
池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 3.14
课题 Unit2 Grammar Focus 授课类型 语法
课标依据[来源:学*科*网 Z*X*X*K]
理解附录 “语法项目表”中所列语法项目并能在特定语
境合作使用；了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；在
实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。
教学
目标
知识与
技能[来源:学§科§
网]
---What time do you get up?[来源:Zxxk.Com]
---I usually get up at six o’clock.
---What time do you get dressed?
---They always get dressed at seven twenty.[来源:Zxxk.Com]
过程与
方法
小组讨论，相互合作，通过跟读、小组交流等活动，学会
简单使用本课的目标语言，并能做到熟练转换
情感态
度与价
值观
通过学习, 培养学生合理安排作息时间的意识和时间的重要性
意识, 并培养学生的自主学习和与他人合作的精神。
教学
重点
难点
教学
重点
1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句
型。
2) 通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论
自己日常生活及日常作息习惯。
教学
难点
1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的
句型。
2) 用频率副词来造句，表达日常作息习惯。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
复习 巩固知识 图片 B B 复习所学 知
识5 分钟 自制
语法 总结语法 图片 E E 总结语法要
点10 分钟 自制
1
编号：9
习题 学习运用 图片 A E 理解运用 10 分钟 自制
交际 情感态度
价值观 图片 H I 提升能力 5 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设 疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
《七年级英语下册教学设计》9. Unit 2 What time do you go to school Grammar Focus.doc

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：4 页 大小：113.41KB 格式：DOC 时间：2025-02-16

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注