《七年级英语下册教学设计》5. Unit 1 Can you play the guitar.Section B(2a-2c)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 3.9
课题 Can you play the guitar?
Section B (2a-2c) 授课类型 阅读
课标依据
能读懂相应水平的常见体裁的读物。
能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。
能利用词典等工具进行阅读。
教学
目标
知识与[来
源:Zxxk.Com]
技能
1) 能掌握以下单词：[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网]
also, people, help (sb) with sth, center, home, today,
be good with, make friends, on weekends/on the
weekend, teach, musician [来源:学科网]
2) 能掌握以下句型：[来源:学§科§网Z§X§X§K]
①What can yo u do?I can…
② —Can you pla y ...? No, I can't. / Yes, I can.
③ Pleas e call sb.at(telephone number).
过程与
方法
通过教师点拨、阅读策略指导、小组交流等活动，完成相
关的阅读任务。
情感态
度与价
值观
学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培
养学生的社会责任意识，为他 人做自己力所能及的事，以从小
培养学生们互帮互助的意识，以及社会责任意识。
教学
重点
难点
教学
重点 能谈论自己在哪方面所具有的能力,提高综合运用能力。
教学
难点 如何写海报的题目和内容。
教学媒体选择分析表
1
编号：5
知识点 学习目标
媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
介绍 知识目标 图片 A G 拓展知识 2 分钟 自制
讲解 过程与方
法图片 A E 建立表象 5 分钟 下载
观看 过程与方
法图片 A E 帮助理解 5 分钟 下载
理解 情感态度
价值观 图片 A I 升华感情 2 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机 ；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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