《七年级英语下册教学设计》 unit 10 I'd like some noodles 单元章节反思

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池河中学 2017----2018 学年第二学期教学反思
年级[ 来 源 : 学 . 科 . 网
Z.X.X.K]
七年级 学科 英语[来源:Zxxk.Com] 章(节)
Unit
10
教师姓名 邓梦婷
课题
Unit 10 I’d like some
noodles.
时 间 5.29
一、本节课的内容为七年级 unit10I’dlikesomenood les.在备
课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展
了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，
同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整 体
设计不够严密，整个课堂并未出现我所期待的亮点。现将 我对这节课的教学反
思阐述如下：f
二、 导 入 、 呈 现 新 内 容 较 自 然 。 在 本 节 课 中 ， 我 从 自 由 谈 （ F
reeTalk ）Whatdoyoudoonweekends?Wheredoyougoan
dwhatdoyoueatonweekends?学生有各种各样的回答，这 样有利
1
于培养学生的发散思维，其中有的学生会说到外就餐，那么老师指出：Youe
atout!Whatdoyouofteneat?引出本课标题 Unit10I’dlikeso
menoodles.在外就餐有很多内容可讲，f我选择了 KFC 这一同学们都熟悉
的地方作为我本节课的切入点，紧接着，我用课件展示了 KFC 的背景知识和
相关内容，同时我准备了一定的教学实物，通过展示各种实物的方法，让学生
从视觉上认识事物及其名称，让他们在体验中学会英语。其间有一个现场录制
的服务员与顾客的对话，学生很容易进入角色，进入气氛。教授新单词后，用
MISSINGGAME 来练习新单词。当展示到 MONEY这个词汇时，老师问学
生：Whatareyougoingtodowiththemoney?以此来引导学生练
习I’dlikesomenoodles 的内容。f
三、合作探究，自主学习，在真实的情景中灵活的运用英语。英语作为
一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键。给学生
自由发挥的空间，通过小组 合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自
编自演场景。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。有
的学生极有想象力和创造力，能够有一些新点子自创情境，而且往往不局限于
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