《七年级英语下册教学设计》 unit 7 It's raining 单元章节反思

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池河中学 2017----2018 学年第二学期教学反思
年级 七年级[来源:
学科网]
学科[来
源:Z,xx,k.Com]
英语[来源:学.科.网] 章(节)
Unit
7
教师姓名 邓梦婷
课题 Unit 7 It’s raining
SectionA1a-2c
时 间[ 来
源:学.科.网]
4.28
英语教学现在提倡任务型教学，交际型任务是一种涉及到学习者理解，运用所 学语言进行交流的
课堂活动。学生的注意力主要集 中在语言的意义上，而不是语言的形式上。英 语课教和学的设计多种多
样，而本堂课的设计则着眼于实在，本堂课的教和学均围绕本堂课的两个目标开展实施。本节课的多媒体
课件内容比较丰富，且图片灵动鲜活，课件资源恰到好处地调节了学生的情绪，即培养了学生学习英语的
兴趣，又营造了一个积极生动的学习氛围。本节课主要运用目标语言描述天气情况以及我们在这样的天气
里正在做的事情。这节课主要有两个重点：
第一个重点：运用 现在进行时描述正在发生的事情。让学生描述自己在某个地方正在做的事情，并
且把做的事情画成一幅图画，在图画下面写一句话介绍自己正在做的事情。然后进行小组讨论，调查组员
做的 事情，看谁画的好，表达的好。通过营造轻松欢快的学习氛围，让学生动口、动手、动脑，在教师
的引导下经历自主探索与小组合作学习，从而完成任务。
第二个重点：通过讨论天气情况选出同学们最想去的城市。这个环节也是 本节课的话题。给学生布置
一个任务，选出同学们最想去的城市，所有的活动都围绕这个任务展开。例如，让学生打电话互相询问自
己所在地方的天气情况，以及正在做的事情。我们中国有许多美丽的城市，通过小组调查选出组员最想去
的城市，然后在全班选出同学们最想去的城市。在教学过程中，我采用了游戏，分角色扮演，小组合作等
灵活多 样的 教学方式。这一过程有效地落实了本课的目标并顺利地解决好本课的重难点 ，使学生进一步
加深对天气和人文感受的理解，进而有效地激发了学生的兴趣。
我在教学本节课后是这样反思的：
1.通过本节课的教学，我在教的过程中摆脱了注入式，满堂灌，学生以接受式学习为主，教师讲，学生
听的教学方式，在教的过程中，我采用任务型教学的特点，注重培养学生的学习能力，引导学生自学，并
1
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