拔高卷-【学易金卷】2021-2022学年七年级语文下学期期末考前必刷卷（河北专用）（全解全析）

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2021-2022 学年七年级语文下学期期末考前必刷卷
语文拔高卷·全解全析
1.（1）xù mào 勒 绽 （2）俯瞰 扑面
2.（1）烟笼寒水月笼沙 （2）闲敲棋子落灯花 （3）拄杖无时夜叩门 （4）念天地之悠悠，独怆然
而涕下。 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3. B
【解析】 A.有误，两面对一面，删去“能否”。
C.有误，缺主语，删去“通过”或者“让”。
D.有误，语序颠倒，把“开展”和“策划”互换。
故选：B。
4. D
5. 示例:(1)对于中国古典小说，读原著的人少，
看过影视的人多。(2)对于外国名著，读过原著的人多，看过影视的人少。(3)读过外国名著的人多，读过
中国古典小说的人少。(4)看过自中国古典名著改编成影视的人，多于看过由外国名著改编成影视的人。
(5)读原著的人少，课外阅读情况不尽如人意，
6. 山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了泰山明暗分明的奇丽画面。
7. 诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一
切的雄心和气概。
【解析】
6.此题考查的是描述画面的能力。所描述的画面要符合诗歌的内容，语言要生动形象。注意诗句中精彩的
字词，由于山高，山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，
用一个“割”字，写出了高大的泰山一种主宰的力量，描绘了泰山山南山北明暗分明的奇丽画面。
7.此题考查结合重点诗句把握诗人思想感情的能力。解答此题，仔细品读诗歌内容，抓住诗中意象，体会
诗歌意境，揣摩诗人情感，并结合整首诗歌来分析。“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗将众山的小和
高大的泰山进行对比，“凌绝顶”表露诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，表现出诗人
不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
8.（1）出名 （2）不加装饰的 （3）看 （4）有的
9.C.
【解析】例句中的“之”是代词，A结构助词，的； B 宾语前置的标志； D 助词，用在主谓结构之间，
取消句子的独立性，无意义。
10.而/风雨雷雹之变/有不知也
11.① 与我谈笑的都是饱学多识之士，来来往往的没有无功名的人。
②于是就自己笑着说:“这不就是我所说的窝吗!
12.【甲】书屋的特点是简陋，【乙】书屋的特点是书多。
【参考译文】
【乙】我屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有
不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜
访，妻子儿女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等天气变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱
的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说:“这不是我所说的
书窝吗!”于是邀请客人走近看。客人刚开始不能够进入，已进屋中，又不能出来，于是客人也大笑着说:
“这确实像书窝啊!”
13.①“我”在老师家偶遇书架
② 爸爸给我做了一个书架
14.“笑意”表明妈妈因“我”如此爱书(书架)而高兴、自豪:对“我”用字典做“书架”表示赞赏;从
“光泽”一词可以看出妈妈因为“我”聪慧和爱书而对“我”的将来有了期盼。(或想到家庭条件差无法
满足“我”的小小要求而内疚)(每点 2 分，答对两点即可，共4 分)
15.示例一:“看见了，看见了”使用反复的修辞手法，强化了“我”的想象和期待。
示例二:“款款而来”赋予“小书架”以人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦。
(每点 2 分，答对两点即可，共4 分)
16.“久违的老友”:“我”在老师家见到过书架，因期待而想象过书架的样子，所以早已熟悉。(2 分)
“我的长者”:书架变得苍老;书架长久陪伴“我”，给我力量。(2 分)
【解析】
13.本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清思路，根据已给出的事件找
到相对应的段落，用简洁的语句概括即可。这里缺少的两件事分别可概括为:“我"在老师家偶遇书架爸爸
给我做了一个书架。
14.本题考查人物心理的揣摩。解答此题要根据前后事件以及句子内容来分析。
妈妈是在听了我自制的“小书架”之后有了这样的表现，表现出妈妈在听了我的描述后，明白了我对书
的喜爱，她为我的爱读书而自豪，但想到家庭条件差无法满足我的小小要求而内疚，所以眼里有了泪
花。
15.本题考查句子的赏析。题目要求写出两条批注，则可以从两个不同的角度来赏析。结合句子内
容来看，句子运用了拟人的修辞，使用了虚写的方法，都为表现我希望得到“书架”的迫切心情。
示例一:“看见了，看见了"使用反复的修辞手法，强化了“我”的想象和期待。
示例二:“款款而来”赋予“小书架”以人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦。
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