26：天上的街市-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（解析版）

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26 天上的街市

（一）学习重点

序号 1 2 3 4 5 6 7 8

重点字词积累朗读技巧文常修辞手法联想想象文章结构内容理解诗歌鉴赏

（二）针对性测试

一、积累运用

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A．闲游(xián)　　　缥缈(piāo)　　　陈列(chén)

B．珍奇(zhěn) 焚起(fén) 定然(dìnɡ)

C．街市(jiāi) 不甚(shèn) 神秘(mì)

D．流星(liú) 溅起(jiàn) 闪烁(yuè)

【答案】A

【解析】

B.“珍”应读 zhēn；

C.“街”应读 jiē；

D.“烁”应读 shuò。

故选 A。

2.下列句中加点的词语解释有误的一项是(　　)

A．我想那缥缈的空中。(飘忽不定)

B．定然是世上没有的珍奇。(珍贵而奇异)

C．街市上陈列的一些物品。(整齐地摆出物品供人看)

D．当它卸下批闪烁的白银。(光亮晃动不定、忽明忽暗)

【答案】A

【解析】

A.“缥缈”的意思是“隐隐约约，若有若无”。故选 A。

3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜

徉的时候，或感到___________，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊……在迷离恍惚之中，被一种

巨大的艺术魅力所___________。

A．弹弄温和征服 B．弹弄平和说服

C．弹奏平和征服 D．弹奏温和说服

【答案】C

【解析】

要求学生结合下文语境分析。“弹奏”用手指或器具演奏。“弹弄”，不庄重的弹奏。故第一空结合“生

命之歌”分析，选择“弹奏”。“平和”，指性情或言行温和。“温和”指不严厉、不粗暴;平和不猛

烈、激烈，故第二空结合“躁动、酣畅、震惊”分析，选择“平和”，“征服”使人信服或折服。“说

服”，指心悦诚服，用理由充分的话开导对方，使之心服。故第三空结合“被一种巨大的艺术魅力”，选

择“征服”。故选 C。

4.下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是(　　)

A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星

B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市

C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾

D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走

【答案】C

【解析】

A.应为“远远的/街灯/明了”；

B.应为“我想/那缥缈的/空中”；

D.应为“是他们/提着/灯笼/在走”。

故选 C。

5.下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（）

A．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

C．我想他们此刻，定然在天街闲游。

D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

【答案】D

【解析】本题考查的知识点是修辞手法的辨析。解答此题要熟练掌握基本的修辞方法，能够结合具体的句

子，分析各句子使用的修辞。D 句使用了比喻的修辞方法，把“流星”比作灯笼。其他各项没有用到比

喻。

6.下列诗句运用了联想的一项是( )

A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

【答案】B

【解析】

联想，是对两个相关或者不相关的事物进行相互联系，再加上个人的主观臆想。想象，是在脑海中凭借现

有的记忆和信息进行加工，从而能产生新的形象。据此可知，ACD 是作者的想象。B 项，作者由街灯想到天

上的明显，是联想。故选 B。

7.不属于这首诗的特色的一项是（　　）

A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵

【答案】D

【解析】

考查对诗歌特点的理解。《天上的街市》这首诗的语言是温柔细腻，并不铿锵。据此，答案为D。

8.这首诗表现主题的方法是（）

A．对现实生活进行高度概括。

B．运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望。

C．运用象征手法。

D．以现实生活为基础，结合民间传说进行丰富想象。

【答案】B

【解析】

此题考查的是对主题的理解。因为作者当时生活在黑暗的旧社会中，对美好与自由非常憧憬，所以他在此

诗中改写了牛郎织女的传说，把不可飞过的波涛汹涌的天河写成浅浅的，表达了他对美好生活的追求。故

选 B。

9.下面对诗的内容分析不正确的一项是(　　)

A．第 1 节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。

B．第 2 节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。

C．第 3 节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由

幸福生活的理想。

D．第 4 节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。

【答案】D

【解析】

这是一道诗歌鉴赏题。现代诗歌鉴赏题要利用已知，调动储存。利用试题提供的信息，再结合考生个人本

身知识储备，如题材、写作背景的了解等已知的经验答题。D 项有误，D 项抒发了作者对美好未来的向往之

情。

10．下列对这首诗的主题理解正确的一项是(　　)

A．这首诗旨在描写一个美丽的爱情故事,清新、活泼。

B．这首诗通过想象天街的美丽和牛郎织女的自由幸福生活,表达了作者对美好生活的向往和追求。

C．这首诗是作者的主观想象,是作者美好愿望的表现,与现实生活无关。

D．这首诗的主题是消极的,它表明了作者只能寄希望于男耕女织的太平生活。

【答案】B

【解析】

此题考查学生对于诗歌主题的把握，需要在整体感知诗歌内容的基础上来作答。这首诗通过联想与想象，

向读者展现了一个美丽、富庶、自由、幸福的天上世界，表现了诗人对现实的不满与对美好生活的向往和

追求，启发人们为美好的生活而奋斗。A 项中“旨在描写一个美丽的爱情故事”错误；C 项“与现实生活无

关”错误；D 项“主题是消极的”“只能寄希望于男耕女织的太平生活”是错误的。故选 B。

点睛：本题考查学生评价诗歌的思想内容和主题的能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是

考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗

中表情达意的重点句子作答。

二、填空题

11.默写。

(1)远远的街灯明了，/______________________。天上的明星现了，/______________________。

(2)我想他们此刻，/______________________。______________________，/______________________。

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