20：第四单元测试-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（解析版）(1)

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20 第四单元综合测试
一、积累运用
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．殉职（xùn） 鄙薄（bó） 狭隘（ài） 拈轻怕重（zhān）
B．干涸（gù） 坍塌（tān） 突兀（wù） 刨根问底（páo）
C．恍惚（huǎng） 抽噎（yē） 呻吟（yín） 参差不齐（cēn）
D．灼人（zhuó） 晕眩（xuàn） 附和（hè） 哄堂大笑（hòng）
【答案】C
【解析】
A.“拈”应读“niān”，不读“zhān”；
B.“涸”应读“hé”，不读“gù”；
D.“哄”应读“hōng”，不读“hòng”；
故选 C。
2.选出书写完全正确的一项是（ ）
A．硬朗 凌乱 热忱 晋察冀 精益求精 B．慷慨 淫漫 纯粹 光秃秃 沉默寡言
C．帐蓬 怦怦 暮色 一瞬间 气喘吁吁 D．废墟 晕眩 废墟 手电桶 神采弈弈
【答案】A
【解析】
B．淫漫——淫慢；
C．帐蓬——帐篷；
D．手电桶——手电筒；神采弈弈——神采奕奕；
故选 A。
3. 下面对“堵”字的描述，错误的一项是（ ）
广元境内旅游资源丰富、五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是堵车却令游客
十分烦恼。其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战国之后，古人修土墙，在两
块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土。五板为一堵，每块板的长度就是堵的长度，而五块板
加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、高各一丈的墙。
A．“堵”可表示“墙“的意思。
B．“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。
C．“堵”是钱的计量单位。
D．“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。
【答案】C
【解析】
A.正确；形声。从土,者声。本义：墙壁。
B.正确；堵：引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。
C.有误。“堵”不是钱的计量单位。堵：古代墙壁的面积单位,古代用板筑法筑土墙,五板为一堵,板的长
度就是堵的长度,五层板的高度就是堵的高度。
D.正确；“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。前者是“堵塞，即不畅
通”，后者是“心情憋闷”。
故选 C。
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．“提案大王”马志伟曾对媒体感慨：“委员履职过程中不能见异思迁，要把久久为功当作一种追
求。”
B．开拓者们毅然选择扎根这不毛之地，用他们独有的热情和生命力不断向前推进，最终将这片“无人
区”变成了产业新城。
C．对于医务工作者防控新型冠状病毒肺炎疫情工作来说，还要精益求精，因为责任使命重于泰山！
D．这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。
【答案】D
【解析】
A. 见异思迁：见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。符合语增，使用正确；
B. 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。符合语境，使用正确；
C. 精益求精：好了还求更好。符合语境，使用正确；
D. 刨根问底：比喻追究底细。望文生义，使用不当；
故选 D。
5. 下面文段的①②③④语句中，有语病的一项是（ ）
① 今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。②家庭中的成员，
尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。③在曾国藩生活的时代，当然
没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣教”。④曾国藩在儿子面前说自己的不足，便将
“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推心置腹交谈”的友好气氛。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【解析】
② 句“家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重”关联词
6.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“喂，等等我”！我声音嘶哑地喊着，“我爬不……”
B．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
C．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。（人民出版社 1991年版）
D．想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。
【答案】D
【解析】
本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少
的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。
A 项的“叹号”应当放在“引号”里；B 项的“冒号”应当改为“逗号”；C 项的“句号”应当放在“（人
民出版社 1991年版）”后。
7.将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
① 我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上，是可以停歇一下，
却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤④②①
C．③⑤①④② D．①④②⑤③
【答案】B
【解析】
③ 句引出论述，应为首句。⑤句中的“前方的路”与③句中的“走在路上”紧密承接，应为次句。④句中
的“前路”紧承⑤句中的“前方的路”，应为第三句。②句与④构成了先果后因的关系，应为第四句。①
句为末句。故选 B。
8.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完
成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢
谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光
临指导！”
A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临
【答案】C
【解析】
C.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。故选 C。
9.抗疫还须持久战，支前且作助威歌。网络上发布了很多致敬抗疫的楹联，左图是小温摘录的上联，请从
右边四个选项中，选出它的下联。( )（2 分）
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