20 诗歌的思想情感和作者的观点态度-高中语文古代诗歌阅读讲与练（新教材统编版）

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评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

古代诗歌中的艺术形象都渗透着作者对社会生活的认识和评价，体现着作者的思想感情和观点态度。

在高考中，评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度主要考查角度是分析诗歌的内容，把握作者寄寓的

感情，并且有时和形象鉴赏、表达技巧结合在一起。

突破一　评价思想内容

“评价文学作品的思想内容”，一般指对诗歌主旨的分析、背景的分析、价值意义的分析以及感情基

调的把握。高考卷中，评价诗歌的思想内容主要围绕提炼情感主旨和理解诗句意义两个角度命题。如

(2020·全国卷Ⅱ)：“这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？”

题型 1：整体情感题

整体情感类题目是面向整篇的考查，覆盖面广，综合性强。要求理解诗歌所表现的生活内容，把握其

情感基调，需要整体把握，结合诗歌的形象、语言、表达技巧综合分析。

【古代诗歌中常见的思想情感】

情感大类具体情感经典诗歌

忧国伤时

揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫》

反映国家离乱、山河沦丧杜甫《春望》、文天祥《过零丁洋》

同情人民的疾苦白居易《卖炭翁》

对国家民族前途命运的担忧杜甫《登楼》

揭露统治者穷兵黩武杜甫《兵车行》

建功报国

建功立业的渴望陆游《书愤》

保家卫国的雄心壮志王昌龄《从军行》

报国无门的悲伤辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

年华消逝、壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

理想不为人知的愁苦心情屈原《涉江》

思乡怀人

羁旅愁思温庭筠《商山早行》

思亲念友王维《九月九日忆山东兄弟》

边关思乡范仲淹《渔家傲·秋思》

闺中怀人王昌龄《闺怨》

生活杂感寄情山水田园的悠闲王维《山居秋暝》

昔盛今衰的感慨刘禹锡《乌衣巷》

借古讽今的情怀李商隐《贾生》

青春易逝的伤感李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》

仕途失意的苦闷白居易《琵琶行(并序)》

告慰平生的喜悦杜甫《闻官军收河南河北》

品格气节的自白于谦《石灰吟》

谈禅说理的感慨苏轼《题西林壁》

别离愁绪

依依不舍的留念柳永《雨霖铃》

情深意长的勉励王勃《送杜少府之任蜀州》

坦陈心志的告白王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

贬谪失意

遭贬后郁闷、惆怅、失意李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》

遭贬后仍不忘为国效力、关注黎

民，但又无用武之地的矛盾心理

屈原《离骚》

寄情山水、以求解脱的心态苏轼《定风波》

【小练习】

请分析下列诗句所抒发的情感。

(1)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(　　　　　　)

(2)此情可待成追忆？只是当时已惘然。(　　　　　　)

(3)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(　　　　　　)

(4)雁过也，正伤心，却是旧时相识。(　　　　　　)

(5)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(　　　　　　)

(6)采菊东篱下，悠然见南山。(　　　　　　)

【答案】　

(1) 抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。

(2) 感伤自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情。

(3) 建功立业的志愿，壮志难酬。

(4) 思念家乡、怀念丈夫的感伤之情。

(5) 热情赞美景色的美好，表达对祖国大好河山的喜爱之情。

(6) 寄情山水的悠然自得之情。

【示例】

1、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 (2017·全国卷Ⅲ)

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，

戏赠元九、李二十①

白居易

一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

注　①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时

称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的

诗篇。④伏：服气。

请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。(6分)

答案　①表现出对自己文学成就的自得之情。颔联戏谑友人，尾联自傲自夸，这是通过诙谐的态度表

达自得之意。②表现出对自己现实境况的无奈与自嘲。“世间富贵应无分，身后文章合有名”是牢骚之语，

本诗表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑，但实质上充满了不平、辛酸和自嘲。

解析　第一步：从诗歌标题和注释入手，感知诗人表达的思想情感倾向。诗人在这首诗中表达的感情

是复杂的，表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲，当然也不乏对

自己文学成就的自得。

第二步：从诗句入手把握诗歌表达的情感。这是一首抒怀诗，诗歌一、二句举出自己全部诗作中最有

名气、流传最广的代表作，表明自己的创作用心。三、四句称元稹为“老元”，称李绅为“短李”，又故

曰“偷”“伏”，这都是朋友之间的戏言，由此可见元、李、白三人之间亲密无间的关系。五、六句说世

间的富贵是人人都羡慕的，但“我”却命中无分，看来只有身后的文名聊可自慰了。这里虽有诗人对自己

诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。最后，诗人更以故作自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。

第三步：通过分析，最后概括出诗人表达的思想情感。

2、阅读下面这首宋词，回答问题。

疏影·苔枝缀玉①

姜　夔

苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、

江南江北；想佩环、月夜归来，化作此花幽独。　　

犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿②。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋③。还教一片随波去，

又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。

注　①苔枝缀玉：苔枝，长有苔藓的梅枝。缀玉，梅花像美玉一般缀满枝头。②“犹记”三句：写宋

武帝女儿寿阳公主午睡时梅花飘落眉心。

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