19 强化训练（学生版）-高中语文古代诗歌阅读讲与练（新教材统编版）

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鉴赏诗歌的表达技巧——强化训练

1．阅读下面的这首词，完成(1)～(2)题。(9 分)

应天长·平江波暖鸳鸯语

毛文锡

平江波暖鸳鸯语，两两钓船归极浦。芦洲一夜风和雨，飞起浅沙翘雪鹭。　　渔灯明远渚，兰棹今宵

何处？罗袂从风轻举，愁杀采莲女！

(1)下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是(　　)(3 分)

A．“平江波暖”两句写水满波平，鸳鸯相对，渔船成双返回之景，表明了词中即将分别的应是一对

恋人。

B．上片结尾描绘了一幅风雨之后，栖于浅滩的白鹭惬意轻飞的画面，表现了词人对闲适生活的向往。

C．“兰棹今宵何处？”句可理解为男子在与女子分别之时的内心独白，与“今宵酒醒何处？”一句

的意思相近。

D．本词每两句描绘一幅画面，形成一种情景，这些情景表面各自独立，其实都是紧扣主旨，层层递

进的。

★(2)本词运用了多种艺术手法，请任选两种并作简要赏析。(6 分)

2．阅读下面唐诗，完成(1)～(2)题。(9 分)

当窗织

王　建

叹息复叹息，园中有枣行人食。

贫家女为富家织，翁母隔墙不得力。

水寒手涩丝脆断，续来续去心肠烂。

草虫促促机下啼，两日催成一匹半。

输官上顶有零落，姑未得衣身不著。

当窗却羡青楼倡，十指不动衣盈箱。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)

A．三、四两句写出织妇因为忙于给富人家织布，无力照顾近在咫尺的公婆的无奈。

B．五、六两句写天气寒冷不能自如操作，蚕丝易断难接，织妇为此异常烦恼焦躁。

C．“两日”句写织妇织布速度快，两天就能织成一匹半，着力突显其技艺不凡。

D．此诗语言浅近而寓意深远，表达作者对不公平社会的愤慨与对劳动者的同情。

★(2)本诗为新乐府名篇，请结合全诗具体分析为增强诗歌艺术感染力，作者使用了哪些方法。(6 分)

3．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9 分)

念奴娇·留别辛稼轩①

刘　过

知音者少，算乾坤许大，著身何处。直待功成方肯退，何日可寻归路。多景楼前，垂虹亭下，一枕眠

秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。　　不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣

裾尘土。白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。莼鲈②江上，浩然明日归去。

注　①词题一作“自述”。宋宁宗嘉泰三年(1203年)左右，刘过因母病告归，辛弃疾知其囊中羞涩，

遂买船筹资相送。②张季鹰(张翰)辟齐王东曹掾，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：“人

生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？”遂命驾便归。后以“莼鲈”表示思乡之情，或表示归隐之志。

(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)

A．开篇以大气包举之势，深沉而直率的笔调，抒写天地虽大，却无英雄立身之地的感慨。

B．上阕围绕“著身何处”，叙写自己对“功成”与“归路”的看法，“虚名”二句充满幽愤。

C．下阕“我自匆忙天未许”一句，侧面反衬出作者未遇明主的无奈，“天”是皇帝的象征。

D．词人不作惜别感伤之态，不言友情，只谈相聚时的美好，“白璧”三句足见二人交情之深。

★(2)本词运用了哪些表现手法？请结合全词进行赏析。(6 分)

4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9 分)

敬酬李判官使院即事见呈①

岑　参

公府日无事，吾徒只是闲。

草根侵柱础，苔色上门关②。

饮砚③时见鸟，卷帘晴对山。

新诗吟未足，昨夜梦东还。

注　①使院：即北庭节度使的官署。②门关：门闩。③饮砚：鸟影掠过，如饮砚水。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)

A．首联中的“闲”字，总领全诗，也是此诗的基本情调。“日无事”揭示“闲”的原因。

B．颔联描写公府内景物。“侵”“上”写出草根、青苔逐渐变化的发展形态，体物精细。

C．尾联紧扣标题，写诗人白天吟诵新诗仍不满足，夜晚在梦中还想着写诗“敬酬李判官”。

D．此诗是诗人赴北庭任职时与李判官的酬和之作，写出了任职期间闲静的生活。

★(2)诗歌颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。(6 分)

5．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9 分)

送国棋王逢

杜　牧①

玉子纹楸一路饶②，最宜檐雨竹萧萧。

羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。

守道还如周伏柱③，鏖兵不羡霍嫖姚。

得年七十更万日，与子期于局上销。

注　①这首诗是杜牧大中二年(848)在睦州刺史任上所作，时年45 岁。②一路饶：即让一子。③周伏

柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。④霍嫖姚：霍去病，汉武帝时名将，破匈奴，建战功，曾为嫖姚校尉。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)(3 分)

A．首联上句，玉子指玉棋子；纹揪即用楸木所制的围棋棋盘，作者以精美的围棋棋子、棋盘，侧面

烘托出围棋国手王逢的棋艺高超。

B．首联下句，描写秋雨淅沥，修篁瑟萧，在幽雅惬意的环境从容手谈，“最宜”二字表达了与朋友

离别之前对弈的欢愉安适之情。

C．尾联上句，诗人时年四十余岁，若至古稀七十，尚有万余日。因此他与王逢相约，要将这万余日

时间，尽行于棋局上销用。

D．尾联下句，借棋写别情，表面上几多豪迈，几多欢快，实际却暗寓着百般无奈和慨叹，抒发的离

情别绪极为浓郁，极为深沉。

★(2)请根据二人对弈的过程，结合诗句分析友人王逢棋艺高超是怎样表现的。(6 分)

6．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分)

梅　花

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