16：纪念白求恩-2021-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（学生版）

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16：纪念白求恩

（一）学习重点

序号 1 2 3 4 5 6 6

重点字音字形词语理解文常对比手法叙议结合内容理解议论文阅读

（二）针对性测试

一、积累运用

1. 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（）

A．鄙薄（báo）派遣（qiǎn）拈轻怕重(niān)

B．狭隘（ài）纯粹（cuì）以身殉职（xún）

C．解放（jiě）逝世（shì）满腔热忱（zhěn)

D．教训（xùn）殖民（zhí）漠不关心（mò）

2.下列各句中没有错别字的一项是（）

A．拥护实践毫不利已不远万里

B．延安极端麻木不仁精易求精

C．治疗生怕自私自利微不足道

D．联合晋察翼一事当前见异思迁

3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

B．我们经常嘱咐他要安心工作，不要见异思迁，老是这山望着那山高。

C．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间广为流传，影响极大。

D．机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚

爱护苍生。

B．长征五号 B 运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，

克服重重困难获得了最后的胜利。

C．《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章，无论思想内容，还是语言艺术，都是典范。

D．最新的一项调查表明，超过 60%的初中学生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、

教师、警察、科研等作为未来的理想职业。

5.下列各句标点符号使用规范的一项是（）

A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教

训。

B．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”

C．后来产生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都

取决于我。

D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。东汉被列为“七经”之

一，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。

6.下列句子排序，最恰当的一项是（）

① 如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但一首、每一字又都充分表达了人的思想感

情。

② 古人说“缘物寄情”，写景就是写情。

③ 毛主席的诗句，意境是很深的。

④ 诗画有意境，就有了灵魂。

⑤ 三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了

人的英雄气概。

A．③④①⑤② B．②③①⑤④ C．③①⑤②④ D．②①③④⑤

7.对下面句子所运用的修辞手法说明不正确的一项是（）

A．那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板

画，恐怕也不过如此吧？（拟人、反问）

B．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）

C．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，

整个的是块空灵的蓝水晶．（比喻）

D．他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（拟人、夸张）

阅读以下选文，回答 8-9 题。

①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知

他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要

学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，

但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一

个有益于人民的人。

8．给上述文字划分两个层次，正确的是（）

A．①②③//④⑤⑥⑦⑧ B．①②//③④⑤⑥⑦⑧

C．①②③④//⑤⑥⑦⑧ D．①②③④⑤//⑥⑦⑧

9．对上述文字分析理解，不正确的一项是（）

A．文段先叙述往事并表达悲痛之情，然后阐述了学习白求恩同志的重大意义。

B．从“只见过一面”“仅回过他一封信”可看出作者无限惋惜、遗憾的心情。

C．文末的一组排比句铿锵有力，句式整齐中有变化，有节奏感，极富号召力。

D．运用对比手法是本段的重要写作特点，使白求恩同志的高贵品质更加突出。

10.下列对《纪念白求恩》的理解，不正确的一项是（）

A．本文是一篇纪念性文章，写作思路可概括为“叙—论—颂”，明晰而有条理。

B．本文叙议结合，以议论为主，文中的记叙内容成了本文的事实论据。

C．本文评价了白求恩大夫无私奉献的美好品质，还以“不少的人”的表现作铺垫，增强了表达效果。

D．选文多处使用成语，如“拈轻怕重”“精益求精”等，具有言简意赅的表达效果。

二、课文内容理解

11.《纪念白求恩》是毛泽东在______________日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来

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