河南省开封市2022-2023学年高三上学期12月一模考试 语文 含答案

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开封市 2023 届高三年级第一次模拟考试
语 文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
阅读下面的文字，完成 1一3题。
《诗品》是我国第一部诗话，作者是南北朝梁代的钟嵘。他模仿班固品评人物高下的
《汉书·古今人表》，把五言诗人一百二十二人分为上中下三品；又模仿刘敌按照学术流派
把书分类的《七略》，分别五言诗人的渊源流派，即所谓“九品论人，《七略》裁士”。
他结合分品和分流派来品评五言诗人，这是当时的一种风气。
《诗品》的价值不在于分品和分流派，在于发表的论诗见解。当时有一派诗喜欢用典用
事，堆砌成篇，毫无情味。钟嵘竭力反对这派诗，称为“蠢文已甚”。他提倡“吟咏情性
亦何贵于用事”。要求作者写出真景物真感情，达到“自然英旨”。这是他要纠正当时诗
歌创作的流弊之一。从刘宋以来，清谈风气影响到诗歌创作。“于时篇什，理过其辞，淡
乎寡味”。“孙绰、许询、桓（温）、庚（亮）诸公诗，皆平典似道德论，建安风力尽
矣”。这派诗人把诗写得像理论文，是概念化的诗，钟嵘也反对，这是他要纠正诗歌创作
的流弊之二。当时学诗的人，“庸音杂体，人各为容”，“次有轻薄之徒，笑曹植刘祯为
古拙”。他们不分好坏，不辨真伪，“喧议竞起，准的无依”。针对这种使诗歌庸俗化的
趋向，这是钟嵘要纠正当时诗歌的流弊之三。
就这三点说，钟嵘在诗歌理论上确实有卓越见解。他又从文学体裁的发展观点指出四言
诗在当时作者“每苦文繁而意少，故世罕习焉。五言居文词之要，是众作之有滋味者也”
诗歌的形式发展到汉魏六朝，五言诗已经取四言诗的地位而代之，比起李白说的“兴寄深
微，五言不如四言，七言又其靡也”的复古观点来，就显得高明多了。钟嵘强调外界事物
对诗人的感染，强调诗的感染作用。他论诗的渊源，能够打破形式，这些使他成为杰出的
文学批评家。《诗品》又是讲五言诗发展的诗史，它不仅是诗论和诗史，本身也是文学作
品，文字有文艺性。因此，它给后代文学家以很大影响。
此外，《诗品》还反对声律论，反对讲究四声。事实证明，当时的声律论发展成为唐代
的格律诗，在格律诗的创立上是有作用的。还有，钟嵘讲到“赋比兴”三种表现手法，说
“文已尽而意有余，兴也。因物喻志，比也。直书其事，寓言写物，赋也。”兴是托物起
兴，比是比喻。钟嵘把“兴”说成含蓄，显然不符合“兴”的原意。
《诗品》里的分三品和分流派，引起后人的驳难。钟嵘认为五言诗有三个渊源 ：《国
风》、《小雅》、《楚辞》。他说：“故知曹植为建安之杰，刘祯、王果为辅；陆机为太
康之英，潘岳为辅；谢灵运为元嘉之雄，颜延年为辅；斯皆五言之冠冕，文词之命世
也。”钟嵘认为曹植、陆机、谢灵运的诗是最好的。清代王士祯认为钟嵘分到上品的陆机
潘岳，宜在中品；分到中品的陶渊明、鲍照和下品的曹操，宜在上品。钱钟书先生在《谈
艺录》里说：“钟嵘评文，眼力初不甚高。论诗贵气盛词丽，所谓骨气奇高，词采华茂，
故最尊曹植、陆机、谢灵运三人，以魏武之古直苍浑，特也不屑翰藻，屈为下品，宜与渊
明之和平淡婉，不相水乳；所取反在其华靡之句，仍囿于时习而已。”可见，不少人不同
意钟嵘分流派和分三品的见解。
（摘编自周振甫《中国第一部诗话—〈诗品〉》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.《诗品》把五言诗人分为上中下三品，分别诗人的渊源流派，对后世产生了很大影响。
B.钟嵘提倡诗人写出真景物真感情，极力反对用典用事、堆砌成篇、毫无情味的诗风。
C.钟嵘《诗品》的贡献在于纠正当时诗歌创作的流弊，引领形成反映现实的清新诗风。
D.从诗歌形式的发展来看，李白关于五言诗不如四言诗的观点，远远不如钟嵘的见解。
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）
A.文章引用文献资料，目的是论证钟嵘在诗论上的卓越创见以及历代对他的正面评价。
B.文章把当时诗歌流弊与钟嵘的见解进行对比，并论证了形成诗歌流弊的社会原因。
C.文章对钟嵘《诗品》在诗论上的杰出之处、不足之处都有论及，体现出辩证的态度。
D.文章采用总分论证结构，重点论述中国古代的诗学成就，肯定了钟嵘《诗品》的价值。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.《诗品》不仅是我国第一部诗话理论，也是五言诗发展的诗史，对于后世的诗歌创作和
文学批评都产生了很大影响。
B.钟嵘反对诗歌声律论的主张符合诗歌发展的要求，拓展了诗歌体裁，但他对“兴”这种
表现手法的认识却存在偏差。
C.在对曹操和陶渊明的品第评价上，王士祯和钱钟书的观点相同，钱钟书还分析了钟嵘
品评曹操和陶渊明不当的原因。
D.钟嵘的《诗品》表现了矫正流弊、重视内容情意的深远用心，同时又受时代风气影响，
把“骨气奇高，词采华茂”的诗人视为上品。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4一6题。
材料一：
远在3000 年以前，殷墟甲骨文中的许多卜辞，都为要知道阴晴雨雪而留传下来。到
周代前半期，我们的祖先已经搜集了许多气象学的经验，播为诗歌，使妇孺统可以传诵。
如《诗经》里“相彼雨雪，先集继霰”，就是说冬天下雪以前，必要先飞雪珠。又如“朝
隮于西，崇朝其雨”，意思是说早晨太阳东升时，西方看见有虹，不久就要下雨了。到了
春秋战国时期，生产技术和交通工具大有改进，天文学和气象学的知识也大大提高。如二
十四节气的确定，分至启闭、定期风云的记录，桃李开花、候鸟来往的观察，都在这个时
期开始了。《吕氏春秋》《夏小正》《礼记·月令》是秦汉时代的作品，但仍不失为世界上
最早讲物候的几本书。从西汉以来我们的气候知识逐渐地累积，广大宏富的经验留传下来
在民间成为天气歌词，如“朝霞不出门，暮霞行千里”这类谣谚。到了文人手中便引入诗
章，像苏东坡“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风”这类诗句。
在司马迁《史记·天官书》中，气象和天文是混为一谈的。从西汉以后，关于特殊的气
候，如大旱、大水、大寒、霜、雪、冰、雹等记载不但继续增加，而且记录的地域范围也
不断扩大，这类记录详略很不一致。在各时代，凡是首都所在地的区域，总特别被重视，
如东汉时代的河南，唐朝的关中，南宋时代的两浙，气候记载特别详尽。要从这类记录中
来断定东汉到明清1800 年气候变迁是有好多问题的。但若加以适当的处理和选择，仍可
作为很有价值的资料。
（摘编自竺可桢《中国古代在气象学上的成就》）
材料二：
天文学和气象学是两门不同的学科。天文学是研究地球外的天体之间的相互作用，各天
体自身内部的矛盾，以及由这些矛盾而引起的天体变化，天文学把地球也看作是天体的一
份
子。气象学是研究地球大气中由于内部矛盾而引起的天气变化。
天文和气象既然是两门不同的学科，它们是否就没有关系呢 ？天气的变化是由于地球
大
气的内因引起的，但也有外因的作用，影响天气变化最重要的一个外因是太阳的作用，除
了引起地球上四季气候变化外，太阳上的活动还对地球上的天气有着影响。除了太阳以外
还有一些天体对地球上的天气变化有影响。有人认为，月球和太阳的引力作用，除了产生
地球上海洋的潮汐外，还会引起地球大气的潮汐，影响大气环流。我们晚上看到的流星，
对天气变化也有影响。
弄清了这些天文因素对天气变化的影响，就可以把天文研究成果用来改进长期天气预报。
人类在长期的生产中积累了丰富的天气预报经验，有些天气预报的农谚就是根据天文因素
编来的。天文观察也要有一定的天气条件，如在阴雨天，望远镜就无法使用。因此，准确
的天气预报能帮助天文研究工作。
（摘编自《天文和气象有什么不同又有什么关系？》）
材料三：
大家认为离我们最远的天文学，其实离我们的生活最近。我们每天白天看到的太阳，晚
上看到的星空，目之所及都是天文学的研究对象。此外，科学所用的物理规律，比如万有
引力定律、量子力学等，都来自天文学的研究。
在早期，天文学家观测到的谱线就是在太阳的光谱和其他天体当中观测到的。正是为了
理解天文当中所观测到的这些现象，我们才建立了物理学理论。而且科学家们还认识到这
些理论不仅适用于天上，也适用于地球。天上和地上的事情都用同样的天文学规律来指导
因
为发现的各种规律，才发展出了今天的各种技术。所以有一句玩笑话：为什么动物和人的
区别这么大，因为动物没有天文学家。
通常科研人员在实验室里把技术研发出来，交给企业界，他们再做成各种仪器放到卫星
上。在这个过程当中，有些技术能够得到应用，有些技术却不能，有些技术还可能为未来
的科学项目服务。但是，也许今天来说仅仅是为科学项目服务的这些技术，很多年之后就
真的进入我们的日常。不过要注意的是，科研人员研发一个技术的初衷其实很单纯，就是
为了实现前瞻性的科学思想，只不过最后可能延伸出对技术的各种影响。比 Wi-Fi 技术，
是天文学家为了射电望远镜所开发出来的技术；网页技术，是拉子物理学家为了交流方便
所开发出来的技术。
早在20 世纪90 年代，李惕赔院士就提出“慧眼”这个项目，但当时由于经济、技术
能力都不够，国家没有能力建造天文卫星。一直到了最近几年，科研人员才把“慧眼”研
制出来。这个项目 2017 年发射，取得了丰硕成果，包括对黑洞的观测，比如发现了离黑
洞非常近的几乎以光速运动的相对论喷流，只不过它是怎么产生的目前并不清楚。慧眼卫
星不仅仅能看黑洞和中子星，它还观测太阳的爆发，来自地球的伽马射线的爆发，引力波
爆发的时候产生的伽马射线，以及来自宇宙的、非常遥远的伽马射线暴。
（摘编自张双南《天文学，离我们最近又最远的科学，它有什么用？》
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.司马迁认为气象和天文是一回事，实质上，天文学和气象学是两门相关但不相同的学科。
B.西汉以后，对特殊气候的记载特别详尽，研究的地域范围扩大，研究水平也大幅度提高。
C.影响天气变化的原因较多，最重要的一个外因是太阳上的活动，它时刻影响着地球天气。
D.科研人员在实验室里研发出来的技术，有些能够直接应用，有些要多年后才应用于生活。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.古代人们在长期的生产实践中积累经验而形成的气象谣谚流传至今，但由于缺少科学基
础，研究无法向前推进，也不是可信的结论。
B.对人们来说，天文学深奥奇妙，遥不可及；气象学是人类在生产和生活中需要的基本知
识，人们更容易接受，对人们的影响也更大。
C.天文观察需要具备一定的天气条件，在阴雨天气，天文望远镜无法使用，可见，离开了
气象学的支撑，天文研究工作就难以开展。
D. 20 世纪90 年代，李惕暗院士提出“慧眼”项目，直到近几年才研制出来，这表明实现
前瞻性的科学思想，需要经济、技术等方面的长期发展。
6.天文学的研究成果有哪些用处？请简要说明。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 题。
文本一：
村庄的细节
乔叶
也许到底是柴禾妞的根底，我如今是越来越喜欢到村子里去了。在吉安数天里就进了好
几个。说是古村，也不纯粹是古村，只能说是亦古亦新。
燕坊古村是第一站，给我们当讲解员的老人就姓鄢，是原来的村干部，花白头发，精神
矍铄，讲解起来也是自成体系，中气十足，如数家珍—本来也就是他的家珍，他滔滔不绝
的节奏使得我们的提问都得见缝插针，要不然就没有机会。他走起路来健步如飞，我们跟
得汗流浃背。到处可见黄色的南瓜花儿和紫色的扁豆花儿，大红色的除了灯笼，还有美人
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