2021浙教版科学中考第一轮复习--化学模块(三):空气、氧气、二氧化碳【word,含答案】
空气、氧气、二氧化碳
一、 空气的组成
1. 空气的成分及用途
空气的成分 体积分数 主要用途
氧气(O2) 21%(较多)
① 供给呼吸,如用于潜水、医疗急救等
② 支持燃烧,如用于炼钢、气焊、气割金属助燃剂
氮气(N2) 78%(最大)
① 用作保护气,如焊接金属的保护气、食品包装及灯泡中
的填充气(化学性质较不活泼)
② 用于制造低温环境、(医疗上)冷冻麻醉
③ 生产氮肥、硝酸的原料
稀有气体 0.93%
① 用作保护气----化学性质不活泼
② 可以制成多种用途的电光源-通电时能发出不同颜色的光
(物理性质)
③ 氦气用于制造低温环境
二氧化碳
(CO2)
0.04%
① 用作气体肥料(光合作用的原料)
② 用于灭火(原因 a.密度比空气大 b.不可燃、不助燃)
③ 工业和食品的原料(可用于制纯碱、尿素和汽水)
④ 干冰(即固态二氧化碳)可作制冷剂,也可用于人工降雨•
2021 浙教版科学中考第一轮复习--化学模块(三)
2.空气组成成分的探究
(1)探究空气中是否有二氧化碳
方法:用大针筒把空气压入澄清石灰水中;
现象:澄清石灰水变浑浊,但变浑浊的速度较慢;
结论:说明空气中含有二氧化碳但含量较少。
(2)探究空气中是否含有氧气
方法:取一瓶空气和一瓶氧气,将一根燃着的小木条先后插入两个集气瓶中;
现象:燃着的小木条在空气中继续安静地燃烧,在氧气中燃烧得更旺;
结论:空气中含有氧气,但浓度较低。
(3)探究空气中是否含有水蒸气
方法:取一烧杯,里面装上冰块,烧杯上放一个装有无水硫酸铜粉末
的表面皿;
现象:白色的无水硫酸铜粉末变蓝;
结论:空气中含有水蒸气。
3.空气在人类生活和生产中的重要作用
(1)氧气:一是供给呼吸,急救时常用氧气帮助病人呼吸;二是支持燃烧,氧气具有助燃
性,常用于富氧炼钢、焊接与切割金属、液氧炸药等方面。
(2)氮气:性质较不活泼。灯泡中充氮气可延长寿命;食品包装中充氮气可防腐、保鲜;氮
气还是制化肥、炸药的重要原料;液氮可作制冷剂;氮是构成人体蛋白质的主要元素。
(3)稀有气体:化学性质不活泼,常用作保护气;可制成各种用途的电光源。
二、测定空气中氧气含量的实验
1.测定原理:红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压
作用下水被压入密闭容器中,进入容器内的水的体积就代表了空气中所含氧气的体积。
2.实验装置
3.实验步骤
① 先在集气瓶内加入少量水,将集气瓶内水面上的容积分成五等份并做上记号。
② 连接装置,并检查装置的气密性。
③ 用止水夹夹紧橡皮管,点燃红磷,迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
④ 待红磷熄灭并冷却至室温后,振荡集气瓶,打开止水夹。
4.实验现象:① 红磷燃烧,产生大量白烟;② 冷却后打开止水夹,进入密闭容器中的水
的体积约占密闭容器剩余容积的 1/5。
5.实验结论:空气中氧气的体积约占空气体积的 1/5。
6.疑难点
① 实验过程中要确保装置的气密性良好。如果气密性不好,当集气瓶内氧气耗尽时,瓶内
压强减小,瓶外空气会进入集气瓶内,导致进入水的体积减小,测得氧气的体积分数偏
小。
② 红磷应过量,燃烧时才能完全消耗掉瓶内空气中的氧气。如果红磷的量不足,则不能把
集气瓶内空气中的氧气完全反应掉,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。
③ 实验结束后,待装置冷却至室温后才能打开止水夹,否则会因为集气瓶内气体温度较
高,气体压强较大,从烧杯进入集气瓶中的水的体积减小,导致测量结果偏小。
④ 在实验前,导管应预先注满水,否则在燃烧完毕,装置冷却后打开止水夹时,进入的水
会有一部分留在导管中,使得进入集气瓶内水的体积减小,导致测量结果偏小。
⑤ 测量得出氧气体积分数大于 1/5 的可能原因:A.燃烧匙插入得太慢,导致空气受热膨胀
逸出;B.止水夹没有夹紧,导致燃烧红磷时空气从橡皮管中逸出。
⑥ 可用来反应的物质必须是易与氧气反应而不是与空气中其他气体反应,且没有气体生成
的物质。不能采用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷完成本实验。硫和木炭燃烧后的生成物
分别为二氧化硫和二氧化碳,均为气体,这些气体的体积会弥补反应所消耗的氧气的体
积,导致测量结果不准确;而铁丝在空气中难以燃烧,瓶内空气的体积几乎不会变化,因
而集气瓶内的水面几乎不上升。
三、空气污染物的来源和防治
1.空气污染物
① 空气污染物的来源:化石燃料的燃烧,如汽车排出的尾气、工业废气和烟尘、火山爆发
产生的粉尘和气体等。
② 主要污染物:CO、氮氧化物、SO2、臭氧、可吸入颗粒物。
2.防治空气污染的方法
减少污染物的排放量、合理规划工业区和非工业区、植树造林等。
3.空气质量指数的主要内容
目前计入空气质量指数的污染物:SO2、NO2、可吸入颗粒物、O3和 CO 等。
4.全球性大气环境问题:温室效应、臭氧空洞、酸雨等。
五、氧气
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