《备战2022年高考语文基础小题组合精练（新高考版）》组合精练02 语用+文常+名句名篇默写（学生版）

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组合精练 02
(1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写)
[共 29 分]
一、语言文字应用(20 分)
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
“这次回来，我想你陪我久一点”“同学们，欢迎回家考上学期的试”……久别重逢之后，高校校园里
这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵，是专属于这代年轻人的 ，难怪有学
生称每一句标语都戳中了自己的小心脏。
其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语过于机械、万年不变。学生们习惯性
常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。于是，近几年一些高校积极创新，努力改变传
统标语刻板、生硬的形象，尝试以更加灵动、更具创意的方式实现贴近学生表达。
同样是一个意思，“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被 ，而“新学期拍了拍你并说‘你回来
啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。从传播效果上说，后者让人耳目一新，显然
更胜一筹。
这些标语，从表达上看，更显平等、亲切、活力之感。不要以为这一变化 ，一所大学的办学理念、
精神气质和文化氛围，往往就 在这些细节之中。
1．依次填入文中横线上的词语，最准确而有表达效果的一项是（3 分）
A．口味 司空见惯 无足轻重 隐含
B．味道 熟视无睹 无足轻重 隐藏
C．味道 熟视无睹 可有可无 隐含
D．口味 司空见惯 可有可无 隐藏
2．画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A．学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。
B．复制粘贴式的标语被学生们常常习惯性忽略，年轻人的共鸣已然难以引起。
C．复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略，已然难以引起年轻人的共鸣。
D．学生们常常习惯性忽略复制粘贴式的标语，已然难以引起年轻人的共鸣。
3．写作的对象是指交流的对象，请以“标语创作要有对象意识”为起始句或关键句，在上文中任选一条
标语，分析其表达效果。（5 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成 4-5 题。
齐白石学手艺不仅勤动手，①________。他发现师父雕的花翻来覆去就那几个固定的样式，什么“麒
麟送子”“状元及第”，没什么新意，于是就搞了些创新，（ ）。起初只是试探，没想到雕出来的新
品颇受大家欢迎。
这种经历让他对国画有了强烈的兴趣，但没有人教他画，而他能看到的国画画册也是比较初级的，所
以一直无法真正入门学画。
直到20 岁的一天，齐白石在一个主顾家里干活时，发现了一套《芥子园画谱》。《芥子园画谱》是一
套非常经典的国画教科书。一个想学画的人看到一套画谱，就如同一个想学武的人看到了一套武功秘籍。
②________，在当时又很稀少珍贵，他只能向书主借来，用薄竹纸覆在书页上，描红一般照着原画一笔一
笔勾描。他就这样勾画了足有半年，画了 16 册，才悉数描完。
接下来的 5年，齐白石靠这套勾描出来的《芥子园画谱》做木雕，闲时也反反复复临摹，勤学苦练，
他画画的底子就这么打了下来。后来齐白石的画在当地出了名，③________。接受了专业指导后，齐白石
画技更上一层楼，终成一代国画大家。
4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．把国画里的一些元素，如虫草、花鸟等，迁移到木雕里。
B．把国画里的一些如虫草、花鸟等的元素，迁移到木雕里。
C．国画里的一些元素，如虫草、花鸟等，被迁移到木雕里。
D．国画里的一些如虫草、花鸟等的元素，被迁移到木雕里。
5．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。
（6 分）
二、古代文化知识(3 分)
6.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.秩，指官吏的俸禄，也指官吏的品级。“满秩”指官吏任期结束，也指全俸。
B.胄，中国古代将士防护胸部的装具。常与护体的铠甲配套使用，称“甲胄”。
C.坟籍，即坟典，古代的经史书籍。传说古代早期的典籍有“三坟五典”“九丘八索”。
D.丞，指古代辅佐帝王的最高官吏，也指各级长官的副职，如府丞、县丞等。
三、名句名篇默写(6 分)
7．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中以“ ”一句，勾勒出阿房宫凌云蔽日的宏伟气势；以“
”句，展示出连接楼阁的长廊的特点。
(2)《阿房宫赋》中以绿云、雾横进行比喻，间接地写出美人众多的句子是“ ”“ ”。
(3)《阿房宫赋》用“ ， 两句寥寥数字，写秦始皇大兴土木兴建阿房宫，
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