01 文言虚词（一）-2022年高考语文文言文阅读之虚词讲义

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高考文言文阅读之虚词讲义（一）

虚词讲义——“之”“其”“而”

巧记高考 18 虚词

十八虚词歌

十八虚词记心间，之乎者也其于焉。因为而且所以则，乃与若何包罗全。

【之】

“之”常考的三个词性助词、代词（现代汉语属实词）和动词（现代汉语属实词）。

一、助词

“之”作助词，有 6 种用法，5 种常考点，简单记忆“宾前定后取音结”，即宾语前置的标识、定语后

置的标识、放在主谓之间取消句子的独立性、音节助词，结构助词。如下：

1、结构助词

在定语与中心语（词）之间，相当于现代汉语的“的”，有时无实义。

如：在“非蛇鳝之穴，无可寄托者”中“穴”是中心词，“蛇鳝”修饰限制“穴”,起定语的作用，

因此相当于现代汉语中的“的”。这样的用法特别多，这种句子还有：

不如须臾之所学古之学者必有师彼童子之师月出于东山之上

哀吾生之须臾较秦之所得是寡人之过也吾恐季孙之忧

察邻国之政王道之始也外无期功强近之亲是社稷之臣也

为刎颈之交今日之事何如吾妻死之年所手植也因人之力而敝之

一人之心，千万人之心也赂秦而力亏，破灭之道也暮春之初，会于会稽山阴之兰亭

下而从六国破亡之故事胜负之数，存亡之理鹏之背，不知其几千里也（助词，的）

2.“取独”

放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。即放在作主语的名词或者代词与作动词或者形容词中间，

把原来的一个主谓句变成一个主谓短语，然后再充当另一个句子的句子成分。也就是说，因为句子不可以

作句子的成分，只有把句子加一个“之”字降格成短语，才能作另一个句子的成分。此时不翻译。

如：师道之不传也久矣

分析：“师道不传”本来是个主谓句，把“之”放在主语“师道”与谓语“不传”中间，就把原来的

一个主谓句（降了一格）变成了“主谓短语”，这时才可以作“久”的主语。

同样道理的句子还有：

臣之壮也，犹不如人欲人之无惑也难矣行李之往来，共其乏困

苟非吾之所有即患秦兵之来不知日之入

秦国之所大欲较秦之所得诸侯之所亡备他盗之出入与非常也

臣闻求木之长者客之美我者，欲有求于我也然后知吾向之未始游

且夫水之积也不厚哀斯墓之徒有其石也

则无望民之多于邻国也臣之进退鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也吾与子之所共适

3．宾前标

宾语提前的标志，放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。当调整成现代汉语句式时，

“之”省略，不翻译。

如：句读之不知，惑之不解

分析：在这两个句子中“句读”“惑”分别是“不知”“不解”的宾语，按照现代汉语“句读”

“惑”，应该在“不知”“不解”后面的宾语位置，这时加了一个“之”变到了前面，这就是宾语前置，

“之”就是提宾标识，我们简称“宾前标”。

这样的用法还有：

夫子之谓也我之谓也一羽之不举夫晋，何厌之有？

技经肯綮之未尝钩党之捕遍于天下唯陈言之务去何功之有哉

4．定后标

定语后置的标识词，放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志词。翻译时可译为“的“或

者不译。

如：蚓无爪牙之利

分析：在上面句子中形容词“利”作定语，修饰限制作中心语的名词“爪牙”，加“之”之后，放在

中心词后面，形成定语后置。“之”就是定语后置的标识词，一般不译。同样用法的还有：

凌万顷之茫然

筋骨之强泾流之大仰观宇宙之大俯察品类之盛苟以天下之大

将崇极天之峻马之千里者人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎人君当神器之重

石之铿然有声者，所在皆是也至于怨诽之多

5.音助

音节助词，又叫衬音助词，用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。

如：

ÁÁ填然鼓之，兵刃既接六艺经传皆通习之树之以桑

顷之，持一象笏至顷之，烟炎张天久之，能以足音辨人

二、动词

“之”作动词，有“往，去，往……去，到……去”的含义，后面可以带宾语。课本中例子有：

奚以之九万里而南为？牛何之项伯乃夜驰之沛公军胡为乎遑遑欲何之？

辘辘远听，杳不知其所之也。及其所之既倦佯狂不知所之者

三、代词

1．人称代词

在指第三人称代词时，常常翻译为“他（她、它）、他们、他们的”;作宾语时，有时灵活运用于

第一人称或第二人称。

作《师说》以贻之

盖将自其变者而观之耳得之而为声取之无禁，用之不竭

既来之，则安之（代远人）申之以孝悌之义（指代百姓）而莫之夭阏者（它）

未之有也（代前面所说的事）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）感慨系之矣（它）

且举世誉之而不加劝（指宋荣子）秦人不暇自哀，而后人哀之（代秦人）

犹不能不以之兴怀（它）奈何取之尽锱铢（代财物）

不知将军宽之至此也。（之：我）

2. 指示代词

常用指代人或者事物，翻译为“这、这些、这样、这类、此”等。

人非生而知之者，孰能无惑巫医乐师百工之人郯子之徒之二虫又何知。

奉之弥繁，侵之愈急（代词，前一个代“秦”，后一个代“贿赂”）此言得之（指上文说的道理）

子孙视之不甚惜（指土地）而犹有可以不赂而胜之之势（前一个代指“秦”；后一个助词，的）

均之二策（这），宁许以负秦曲可以知之矣。哀斯墓之徒有其石也，而为之记（指代石碑）

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样。后一个“之”，它。）

他日汝当用之（代象笏）之二虫又何知（这些）

【小试牛刀·一文串记】

读下面的小故事，写出各句中“之”的不同意义和用法。

一僧欲之（1）南海，询于唐僧，久之（2），唐僧不之（3）应。其独往，其待也与？均之（4）二

策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之（5）于唐僧：“此何难之（6）有？”唐僧曰：“汝之（7）百折不挠，

实可钦佩。然汝之（8）言亦过矣，君将骄而笑之（9）乎？”

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