第6辑：含修辞手法语用题精编（1）-2023年高考语文一轮复习修辞手法与句子表达效果专练

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第 6 辑：含修辞手法语用题精编（1）

练习一

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少女

时代，还是进入了古稀之年的今天，我一向觉得：托尔斯泰________地美丽。他的博大的智

慧，他的仁慈的心灵，是我认为他美丽的主要原因。记得我当学生的时候，就读了他的《战

争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位

老人用了什么样的技巧，把他笔下的人物刻画得那样________。闭上眼睛，娜塔莎、安娜、

皮埃尔，聂赫留朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润

饱满的珍珠，他的才华实在太________了。所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书都要对着

他的画像仔细观看。他的画像有时印在书的扉页上，有时印在杂志上，都是出自俄国著名肖

像画家列宾之手。托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出。眼

睛深陷、大鼻子、大手，总是皱着眉头在沉思，一幅深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，

似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常常目不转睛地向他行注

目礼，觉得这位老人长得实在太美了。随着年龄的增大，我渐渐地学着观察社会，又读了许

多________托尔斯泰的文章和书，还有英国人莫德与法国人罗曼·罗兰分别为他写的传记，慢

慢地理解了托尔斯泰这位作家的特别伟大之处，以及为什么他被人称为“俄罗斯伟大的心

魂”。

(1) 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A. 异乎寻常惟妙惟肖卓著对于

B. 无与伦比栩栩如生卓越关于

C. 无与伦比惟妙惟肖卓著对于

D. 异乎寻常栩栩如生卓越关于

（2）下列关于这段文字的表达，说法正确的一项是（）

A. 这段文字先作因果分析，然后推进一层。

B. 开头的三个“托尔斯泰”都可以换成“他”。

C. 文段加点的两个“等”字，用法相同。

D. 将最后一句移至加点的“所以”之前，文意更连贯。

★（3）比喻具有“相似性”，请简要分析文中画波浪线部分的比喻的构成和相似点。

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

形状记忆材料属智能材料，能够"记住"第一次成型时的初始形状，在适当条件下它会呈

现临时形状，但当受到热、光、电等外界刺激时，又可以从临时形状回到初始形状。近年来，

形状记忆材料与纺织品碰撞出科技感十足的 " 火花 " ，让服装变得有记忆、更 " 聪明 " 。比如把

镍钛合金形状记忆纤维加入"体型庞大"的婚纱或者演出服中，折叠后只需用电吹风吹一下就

会恢复"出厂设置"。再如应用镍钛合金形状记忆纤维制造防烫伤服装，（甲），然后固定在

服装面料内。当该服装表面接触高温时，（），在两层织物内形成很大的空腔，使高温远离

人体皮肤。

（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）

A.（甲）首先把它加工成平网状，再进一步加工成宝塔式螺旋弹簧状

（乙）纤维迅速由平网状变回宝塔状，形状记忆纤维的形变被触发

B.（甲）首先把它加工成平网状，再进一步加工成宝塔式螺旋弹簧状

（乙）形状记忆纤维的形变被触发，纤维迅速由平网状变回宝塔状

C.（甲）首先把它加工成宝塔式螺旋弹簧状，再进一步加工成平网状

（乙）形状记忆纤维的形变被触发，纤维迅速由平网状变回宝塔状

D. （甲）首先把它加工成宝塔式螺旋弹簧状，再进一步加工成平网状

（乙）纤维迅速由平网状变回宝塔状，形状记忆纤维的形变被触发

★（2）文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

（6分）

3.阅读下面的文字，完成后面小题。

去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里_____的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。千古

寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾。然后又把白灼的细沙重新焊成一座山岩——当鸣沙山成

为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线

条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过_____的想象，可是没想

到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此_____。那沙子是

如何一粒粒汇拢堆积聚合又_____地升高壮大的呢?

有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得

无踪无影，鸣沙山又恢复了原状。是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗?也许是来

去无踪的风，在人们歇息时，抚平了沙山的每一道印迹、将沙子驱赶到它们原来的位置，

将它们重新整合、磨砺、凝聚

。每日每夜，风都这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑

。

所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)

A.历历在目千篇一律泾渭分明浑然天成

B.历历在目千姿百态泾渭分明浑然一体

C.念念不忘千姿百态轮廓分明浑然一体

D.念念不忘千篇一律轮廓分明浑然天成

（2）文中画波浪线的句子有语病且与上文衔接不好，下列修改最恰当的一项是(3 分)

A.抚平了沙山的每一道印迹，沙子被驱赶到它们原来的位置，又将它们重新整合、磨砺、

凝聚

B.抚平了沙山的每一道印迹，将沙子驱赶到它们原来的位置，又将它们重新凝聚、整合、

磨砺

C.抚平了沙山的每一道印迹，沙子被驱赶到它们原来的位置，又将它们重新凝聚、整合、

磨砺

D.抚平了沙山的每一道印迹，将沙子驱赶到它们原来的位置，又将它们重新整合、磨砺、

凝聚

★（3）.文中画横线的句子使用了两种修辞手法，请简要赏析。(5 分)

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