专题11 句式衔接之语句补写(专题训练11)-2022年高考语文一轮复习之语言文字运用宝鉴(教师版)

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语句补写专题训练(11)(教师版)
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1.在下面一段文字横线处补写恰当的语,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过
15 个字。(6 分)
阅读经典是要有获得的,①             。所谓“得利”,就是在经典中获得知识,
其运用到生活中;所谓“得道”,②              ,获得人生的升华。一般而言,③
,一个人要想从阅读经典中“得利”,只要有一定的阅读基础便可,而要想“得道”,就需要排除“利”的干扰
【答案】①即“得利”和“得道” ②就是用经典滋养我们的心灵 ③“得利”容易“得道”难
【解析】①处,根据“所谓‘得利’……;所谓‘得道’……”语境,可填出“即‘得利’和‘得
道’”。②,根据“就是在经典中获得知识”的句式和“获得人生的升华”的语意 ,可填出“就是用经典
滋养我们的心灵”。③处,根据“一个人要想从阅读经典中‘得利’,只要有一定的阅读基础便可,而要想
‘得道’,就需要排除‘利’的干扰”可知,“得道”比较难,据此可填“‘得利’容易‘得道’难”。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超
过 12 个字。(6 分)
二维码已经很常见,扫码给人们的工作生活带来很多方便的同时,①             。二
维码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动,比如把信息卖给不法分子进行电信诈骗。另一个更
大的风险则,如果该二维码本身就是一个木马病毒,只要扫了,②             ,包括手机
行、支付宝等账户信息,有了这些信息,您的资金就有可能在不知不觉中被转走。因此,来历不明的二维码会
潜藏很大的风险,③             。
【答案】①也带来许多安全风险(隐患) ②就会泄露许多个人信息 ③切莫轻易(胡乱)去扫
【解析】①,由前文“带来很多方便的同时”及后文“另一个更大的风险”可知 ,此处是强调扫码也
会带来风险或隐患。②处,根据前文的关联词“只要”可知,此处应有关联词“就”与之呼应;再结合后文
“包括手机银行、支付宝等账户信息”可知,此处是强调扫码可能会泄露个人信息。③处,应填写一个总结
性的语句,由前句的“来历不明的二维码会潜藏很大的风险”可推知,此处是强调不要轻易去扫码。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超
过 12 个字。(6 分)
蜜蜂的尾端有一根针,因为这根针连着身体里的毒腺,所以是毒针。①             ,
到敌人侵害时,蜜蜂会把毒针刺入敌人的身体,然后放出毒液。有时你无意中打死一只蜜蜂,会有一群蜜蜂飞
来蜇你,是蜜蜂在报复你。②  ,Æ但是被它蜇了,那是因为误会,蜜蜂错以为你要伤害它,所以蜇
了你。总之,③              。因为一旦蜇了人,它就会很快死去。
【答案】①毒针是蜜蜂进行自卫的武器 ②有时你并没有惹它 ③蜜蜂不会轻易用毒针蜇人
【解析】①处上文提到毒,下文写蜜蜂如何利用毒针保护自己,所以此处应说毒针是蜜蜂的武器。
处由下文的“但是”一词可知,和下文构成转折。③处由上文“总之”一词可知,是对上文的概括总结。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超
过 12 字。(6 分)
日本最早的汉诗集《怀风藻》中,咏花诗绝大部分是写梅花的,樱花的仅有两首。梅花在唐代的长安
也是非常受重视的,《全唐诗》中关于“梅”的诗歌,有九百多首。①         ?这是暖相气候造
成的影响。唐代最初的 200 是很暖的,公元 9世纪,气候显著突变,成了相气候。②
,天皇紫宸殿庭院右橘左梅”,为“右橘左樱”,用樱花代了中行的梅花。这
,③        ,导致了日本梅花衰落,樱花崛起局面
【答案】①为什么梅花那受重视 ②在这种冷相气候的影响 ③相气候的
【解析】①处是问句形式,是对前文出现这种现象的疑问。②处是后文仁明天皇改种的背景。③处是
后文“导致了日本梅花衰落,樱花崛起的局面”的原因。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超
过 12 个字。(6 分)
技 术 而 言 ,移 民 火 星 面 临 的 最 大 问 题 不 是 能 否 确 保 旅 途 安 全 ,而 是 能 否 确 保
们会由失重而导致肌肉萎缩骨质疏松,易因受到更多宇宙射线癌症,能因长时间居
狭窄空间生心,等等。此,②             ,何建立永续也是大的挑战
移 民 ,大 部 分 动 要 机 器 人 ;除 了 播 种 发 掘 水 源 ,切 的 一问 题 是 ③
,保证呼吸
【答案】移民者身心健康 ②即使顺利到达火星 ③如取氧
【解析】首先应浏览语段,握主要内容,后要意上下文的衔接和前后的应。①处结合后面关
失重”“辐射”等危害可知,讲身问题的。②处结合后面内容可知,应填“即使
达火星”。③处结合“保”可知,应如何提取氧气的。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超
过 12 个字。(6 分)
并不在多,最重要的是,读得本无关轻重的,不如以读的时精力
去读一本真正值得读的;浏览,①             。“
,深 思 子 自 知 ” 个 读 座 右 铭 。 读 书 原 为 自 受 用 ,多 读 不 能 荣 誉 ,②
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