第15课《我与地坛》（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年高一语文同步精品讲义（统编版必修上册）

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第 15 课我与地坛（节选）

学习目标重点难点

1. 把握文章的脉络线索，学习文章描写、抒情与

议论相结合的表达方式。

2. 赏析文中运用细节描写、景物描写的相关语

句，学习借景抒情、融情于景的写作手法。

1.学习文章描写、抒情与议论相结合的表达方式

2.学习借景抒情、融情于景的写作手法。

3.学习作者面对充满挫折人生的顽强精神。

【01 知识常识】

1.作者简介

　　　1.史铁生(1951—2010),中国现代作家。

　　21 岁双腿瘫痪,开始轮椅生涯;30 岁患肾病,悉心从事写作;47 岁确诊尿毒症,靠每周 3 次

透析维持生命;59 岁突发脑溢血逝世,器官捐献给医学研究。自称“职业是生病,业余在写

作”。2010 年 12 月 31 日,其肝脏移植给天津的一位病人。 2018 年 1 月《史铁生全集》出版,

共 350 万字。

　　成就:以文学表达对生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题的思考。

曾先后获得全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖以及多种全国文学刊物奖。

　　代表作品:散文《我与地坛》《病隙碎笔》,小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》等。

2.写作背景

《我与地坛》写于 1989 年 5 月,从方方面面写了作者跟地坛的关系,其中主要内容是对于人生

的思考。

　　作者是在双腿残疾的沉重打击下,在找不到工作,看不到出路,忽然间几乎什么都找不到了

的时候“走”进地坛的,从此以后与地坛结下了不解之缘,直到写这篇散文时的 15 年间,“就

再没长久地离开过它”。作者似乎从这座历经 400 多年沧桑的古园那里获得了某种启示,汲取

了顽强生活与奋斗的力量。在《我与地坛》一文中,作者写了在古园中的见闻和所遇到的人与

事,述说了自己的所思所想,而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。

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知识精讲

3.地坛

地坛又称方泽坛，在中国北京安定门外，是明世宗以后明清两代皇帝每年夏至祭祀土地

神的地方。地坛始建于明代嘉靖九年(1530)，是中国现存的最大的祭地之坛。坛内总面积37.4

公顷，呈方形，整个建筑从整体到局部都是遵照中国古代“天圆地方”“天青地黄”“天南

地北”“龙凤”“乾坤”等传统和象征传说构思设计的。地坛现存有方泽坛、皇祇室、宰牲

亭、斋宫、神库等古建筑。

作家金句

1. 死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

2. 要么在恶梦中醒来，要么在美梦中睡去。

3. 当白昼的一切明智与迷障都消散了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。

4. 不应该因为现实的不满意，就迁怒于那亘古的梦想，说它本来没有。

5. 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

6. 太阳，它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧

着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

知识必备

1.读准字音

剥蚀(bō shí)　　坍圮(tān pǐ)　　　亘古不变(ɡèn)

一溜阴凉(liù)撅一杈树枝(juē)捋着触须(lǚ)

蝉蜕(tuì)窸窸窣窣(xī sū)熨帖(yù tiē)

猝然(cù)祈求(qí)倔强(jué jiànɡ)

隽永(juàn)恪守(kè)

2.辨明字形

3.辨析词语

荒芜荒僻

荒芜因无人管理而长满野草指田地、园地

荒僻荒凉偏僻指某个地方、地区

坚忍坚韧

坚忍

(在艰苦困难的情况下)

坚持而不动摇形容性格

坚韧坚固有韧性形容物品的质地或人的意志

祈求乞求

祈求：恳切地希望或请求。重在表现态度诚恳，其内容不具体，只是表达一种强烈的愿

望。乞求：请求给予。侧重表现“请求给予”这种行为，“乞求”的内容或大或小但较具体。

专心致志全心全意

一心一意；集中精神用全部的精力

“专心致志”强调专注，针对某件具体事；“全心全意”强调付出之多，针对某项事

业。

4.识记成语

(1)失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

(2)亘古不变：从古到今没有改变。

(3)声名狼藉：形容名声极坏。

1.选一选(从下列各句后面提供词语中选择一个恰当的词语填在横线上 )

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