第11讲 社科文阅读之梳理文章论证思路-2021年新高三语文暑假精选知识点“讲解+训练”（上海专用）

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社科文阅读之梳理文章论证思路
知识梳理
社科类文本专题：梳理文章论证思路类题型专练
常见题型
概括（分析）本文的论证思路
概括（分析）这篇文章的行文思路
分析某段作者论述思路
本文……，请对这一行文思路加以评析
方法提示
1.如何读懂论述性社科类文章：
可以通过梳理论证思路，探究作者的观点，探究作者如何组织材料论证自己的观点的，探究作者这样
安排的原因以及写作的意图等等。
2.梳理论证思路的一般方法：先明确文章要讨论的对象，对象涉及的概念。其次，理清概念之间的关系。
第三，抓关键词语概括段落大意。第四，梳理段落之间内在关系，最终把握作者论证的过程。
3.理解文中的概念要关注的三个方面：1）辨别概念的内涵与外延；2）理清概念之间的关系；3）把握概
念在文中出现的类型。
4.概括段落大意的一般方法：一，把握句意。二，抓住关键词。三，联系语境，关注句子之间的逻辑关联。
5、概括、分析和评析题的区分
都以概括为基点。在概括基础上分析，在分析基础上评价。
概括论证思路——以概括段落为基础的，侧重呈现论题提出及论证展开的过程；
分析论证思路——在概括的基础上，还要关注作者如何提出问题，如何呈现观点，如何界定概念的
内涵，如何辨析概念，如何处理论据，作者分几步展开论证的，以及如何将问题引向深入等等方面的
问题。
评析论证思路——在分析的基础上，要对论证过程和方法的效果做出高下优劣的评判，并从文章的
整体性和文章特殊性进行评价，例如从文章整体上看，思路是否缜密，层次是否清楚有层次，说理是
否细致周密，具有不可辩驳的逻辑力量等等；从文章的特殊性来考虑，主要是关注文体的样式特点，
例如学术性论文、文艺随笔、演讲稿等。
例题精讲
常识和理论
①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子由原子组成，原子之间有空隙，
桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识呢？
②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。鲸鱼
是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升
西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这
一类常识称作“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个
词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为判断标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信
的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。
③常识是由正常情况培养起来的。我们看到水往低处流、火焰向上窜，那就是水往低处流、火焰向上
窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼
是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同
时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常，这就是常识解释。
爹妈个子大，子女个子也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够。
这也是正常情况。
④常识解释并不总是奏效。出现月食是月亮被天狗咬了，就像月饼被咬一口就会缺一块，这当然是常
情。但天狗是为月食特设的：不咬月亮的时候它在干什么？为什么每次咬了月亮还必定吐出来？至于细致、
系统观察到的现象，仪器观察和试验所产生的结果，常识不知道这些事，当然更谈不上由这些事形成什么
道理。理论家知道这些事情，而且特别关注这些事情，恰恰是因为常识不能为它们提供良好的解释。异常
的事情特别能显示出理论的解释力。
⑤理论的解释不是凭空而来。理论靠什么提供解释？靠讲道理。从何处找到道理？从常识。除了包含
在常识里的道理，还能从哪里找到道理？还有什么我们能够理解的道理？理论家在成为理论家之前先得是
个普通人，是个常人。爱因斯坦说的“科学整体无非是日常思考的精致化”，也是在这个方向上说的。
⑥理论所依据的道理来自常识，但是，理论解释不同于常识解释。常识包含的道理并不提供对世界的
整体解释。“两小儿辩日”中，一个小儿说太阳早上比中午近，因为看东西近大远小，一个小儿说太阳中
午离我们更近，因为发热体近热远冷，连孔子也“不能决”。这个故事，妙就妙在找到一个焦点，让常识
中的两个道理狭路相逢。而理论专为整体解释而生。所谓整体解释，就是同一个道理既解释了正常现象，
也解释了反常现象。理论家为了提供整体解释，必须把包含在常识中的种种道理组织成系统。他必然格外
重视其中的某些道理，把它们上升为原理，通过种种延伸和变形，从中再得出更多的定理。理论的系统性
突出表现在两个方面：一是减少原理的数目，二是用推理把原理和定理联系起来。理论家的思考并不古怪，
但他会用我们都能明白的思考和推理引出让我们大吃一惊的结论。
⑦可见，理论和常识无所谓谁更正确，只是理论用整体的道理对世界做出整体解释，把我们对世界的
识见带到更深或更高的层面。
7．概括本文的论证思路。（5 分）
【答案示例】文章先给出讨论对象，即常识和理论；然后明确讨论对象，将“常识”界定为“来自日常经
验的正确认识”；在此基础上展开论证，得到“常识解释有局限因而需要理论”“理论的道理来自常识”
“理论解释更具整体性”三个观点；最后得出结论，即常识和理论都正确，不过理论能对世界做整体解释。
喜怒哀乐的经济逻辑
熊秉元
…1十八世纪的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。”也就是说，人是情感、情绪的动物。
2哲学家大多数认为，喜怒哀乐、爱情仇恨是驾驭人的原始力量，理智不过是居于被支配和奴役的地位。
人的境况，还真是可悲可悯。
3然而，法国人类学家列维·斯特劳斯提醒世人:原始部落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措，其实
背后都是有逻辑的。这位大师的见解，相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。
4既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释，那么，情感、情绪是不是也可以用新的
眼光得到新的、不同的解读呢？
5我们先从简单的例子说起。如果人真的是情感的动物，那么一旦受到外界环境的刺激，就应不加控制
地将情感表达出来，可是，被师长责备时，我们有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，
有多少人会直接宣泄心中的不满？大概不多，除非打定了“此处不留人，自有留人处”的主意。可见，人
并非情感的动物。情感的运用其实有规可循，用经济学的话来说，就是对成本和效益的考量：对师长、上
司、主考官等宣泄不满，成本高且效益低，做了不划算，因此不值得这么做。
6比较复杂的一种情况是：很多人把气往父母兄弟身上出，对朋友却格外客气有礼，家人似乎比不上朋
友，这又是为什么呢？这种现象看起来奇怪，其实一点就明，还是成本效益的考量：家人被得罪，总还是
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