第8课《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》（教师版）-【帮课堂】2022-2023学年高一语文同步精品讲义（统编版必修上册）
第 8 课 梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序
学习目标 重点难点
1.理解诗歌的思想内容，领会诗歌所表达的深刻的思
想感情。
2.体会诗歌的意境和艺术特色，体会诗歌中运用多种
修辞手法的表达效果。
3.熟读背全诗
1.理解封建社会中知识分子的
遭遇和苦闷，体会诗人的丰富
而复杂的思想感情。
2．理解诗歌中寄托的诗人的
思想感情。
【01 知识常识】
《梦游天姥吟留别》 政治失意的“发愤之作”
李白早年就有济世的抱负，但不屑经由科举登上仕途。唐玄宗天宝元年(742)，由朋友的
推荐，李白奉召来到长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不
重用。又因醉中命宠臣高力士脱靴得罪了权贵，受到排挤，仅在长安住了一年多，就被赐金
放还，由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。
李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适
也赶来相会，三人一同往山东游览，在兖州话别，临行作本诗。政治上的失败使他胸中块垒
难消，这首诗便是他的发愤之作。
《登高》 羁旅漂泊的“悲秋绝唱”
杜甫身逢战乱，从 48 岁开始，一直到 58 岁去世，十一年中，一直在外飘零。这首诗是
大历二年(767)作者流寓夔州时所写，此时“安史之乱”已结束四年，但政局依然动荡不安，
吐蕃不断入侵，好友李白、严武、高适等相继去世。他目睹了“安史之乱”给唐朝带来的重
创，感受到了时代的苦难，家道的衰落，也感受到了仕途的坎坷、晚年的孤独和生活的艰辛，
心中百感交集，为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添
了新的悲哀，引发了他身世飘零的感慨，于是就有了这首旷世之作。
《琵琶行》 一曲琵琶金戈音，千古离别唱到今
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知识精讲
本诗创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的
讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇势力派人刺杀。白居易
情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷
他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州(今九江)司马。江州当时被看成是“蛮瘴
之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是
一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客
湓浦口，遇到琵琶女，创作了这首传世名篇。
【作家金句】
李白：
1.浮云游子意，落日故人情。(《送友人》)
2.梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。(《长相思》)
3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(《行路难》)
4.仍怜故乡水，万里送行舟。(《渡荆门送别》)
5.相亲相见知何日，此时此夜难为情。(《秋风词》)
杜甫：
1.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(《茅屋为秋风所破歌》)
2.会当凌绝顶，一览众山小。(《望岳》)
3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(《闻官军收河南河北》)
4.露从今夜白，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)
5.读书破万卷，下笔如有神。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
白居易：
1.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(《放言》)
2.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(《长恨歌》)
3.野火烧不尽，春风吹又生。(《赋得古原草送别》)
4.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(《长恨歌》)
【02 诗歌诵读】
梦游天姥吟留别
(1)海客谈瀛 (yínɡ) 洲，烟涛 微茫 ( 景象模糊不清 ) 信 ( 确实、实在 ) 难求；越人语天姥，云
霞明灭或可睹。天姥连天向天横(遮蔽)，势拔(超出)五岳掩赤城。天台(tāi)四万八千丈，对
此欲倒东南倾。
(2)① 我欲 因 ( 依据 ) 之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡(shàn)溪。谢
公宿处今尚在，渌(lù)(清澈)水荡漾清(凄清)猿啼。脚著谢公屐(jī)，身登青云梯。②半壁
见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝(昏暗)。③熊咆龙吟殷岩泉， 栗 ( 使
动用法，使……战栗 ) 深林兮 惊 ( 使动用法，使……震惊 ) 层巅 。云青青(黑沉沉的)兮欲雨，水
澹澹兮生烟。列缺(闪电，列，同“裂”)霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然(形容声音很大)
中开。青冥(天空)浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。④忽魂 悸 ( 因惊惧而心跳 ) 以魄动， 恍 ( 猛然惊醒的样子 )
惊起而长嗟。
惟 觉 (jiào)( 醒 ) 时之枕席，失 向来 ( 原来 ) 之烟霞。
(3)①世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即
骑访名山。②安能 摧眉折腰 ( 低头弯腰，即卑躬屈膝 ) 事权贵，使我不得开心颜？
结合左栏提供的注音诵读文本，并根据教材注释及所学文言知识完成下面问题。
1.解释加点字词在文中的含义。
2.对画波浪线的句子进行点评，并概括段意。
第(1)段：
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