第04讲 文学类文本阅读之鉴赏类习题及知识点-2021年新高三语文暑假精选知识点“讲解+训练”（上海专用）

3.0 envi 2025-03-18 21 4 33.23KB 12 页 3知币
侵权投诉
文学类文本阅读之鉴赏类习题及知识点
知识梳理
文本阅读：鉴赏类习题训练
鉴赏题可从技巧、内容、效果等三个维度进行分析，即运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什
么效果。
鉴赏语言的具体鉴赏角度如下：
1.遣词造句
（1）用词
叠字叠词、动词、形容词、量词等运用：准确、简练、生动形象地写出了……，
动词：准确生动具体地写出了…… 
形容词：生动形象地描写了…… 
（2）句式
1 常式句与变式句。变式句是为了突出强调被移动的成分。
2 长句与短句。长句结构复杂，表意精确、周详、细致、严密，一般用于精确地叙述事物或严密
地说理论证。短句词语少，结构简单，表意简洁、明快、有力，一般用于表达欢快、激动、愤怒的感
情，渲染紧张、激烈、恐怖的气氛，或画龙点睛地下结论。
3 整句与散句。整句形式整齐匀称，读来朗朗上口，句子气势贯通，意义鲜明。散句灵活多变，
飘逸自然，生动活泼。整散结合能使语言表达错落有致、婀娜多姿。
2.艺术手法
（1）修辞的作用
修辞得分必须做到掌握三点：修辞的辨析、修辞的效果、修辞的答题思路。
需掌握的 12 种修辞，分为描绘类、结构类和表达类。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写
对象生动形象，主要有比喻、夸张、拟人；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、
反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了
＋对象＋特性。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。答题格式：强调了＋对象
＋特性
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格式：强调了……突出了……
设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式：强调，加强语气等；
（2）表达方式
作品中运用某种表达方式的技巧。（记叙、议论、描写、抒情、说明）
①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙；叙述人称的技巧；
②描写的技巧，如人物描写、环境描写；
③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情。
（3）表现手法
如象征、对比、烘托、反衬、抑扬、铺垫、动静结合、虚实结合、借景抒情等
【概念辨析】
1 烘托、衬托和对比
“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写也叫间接描写，即通
过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把
想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。而“衬托”是两种事物都写。
“衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想
或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目
的。两者主次分明。
2“象征”和“比喻”的区别
　　比喻和象征是不同的，它们的区别表现在三个方面：
　　两者的表现手段不同：象征的象征体与本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求
“形似”。
　　两者介绍的对象不同：象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解；比喻是以物比
物，比喻的对象一般是让人看得见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。
两者范围大小不同：象征是文学创作中的一种表现手法，它的对象是整篇的文章，至少是文章中
的一大段话，因此在范围上远远超过了比喻涉及的范围；比喻的范围比较小，一般局限于一两个句子
中。
3．从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；平和冲淡，如周作人，用淡笔写
浓情；.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰
心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。

4．从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或
细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。
答题的一般思路：语言特点/手法＋该特点或手法的常规效果＋对象＋抒发情感/观点/句段内容
（3）鉴赏其它：
鉴赏内容，要抓住主题，从深刻、透彻以及给人的启示等方面赏析。鉴赏构思，要抓住结构特点（一
波三折、首尾呼应、伏笔、照应）和表达技巧（烘托、铺垫、抑扬、映衬、象征等）。总之用语要讲
究分寸、态度要辩证。如果要求写鉴赏短文，结构安排上采用“总—分—总”的形式，总说明确
提出观点；分说结合原文对中心观点进行分解并各自举一到两例进行分析；最后总说再次点题。
习题训练
相思
贾平凹
③你说，这是黄蛉，是你从老家带来的。
④这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美妙的地方啊，你生在那里，大学
毕业后就到大西北来了。大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，你
己经在这里奔波了二十年。 二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城
外的寒山寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？
妻子在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去
的一颗爱的心。你每年回去一次，每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛
竹叶的“个”字。孩子己经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊
着“爸爸”，你不能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸窣窣的，那是
第04讲 文学类文本阅读之鉴赏类习题及知识点-2021年新高三语文暑假精选知识点“讲解+训练”（上海专用）.docx

共12页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：12 页 大小：33.23KB 格式：DOCX 时间：2025-03-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 12
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注