专题12 标点符号之句号（教案）-2022年高考语文一轮复习之语言文

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课题课题：《标点符号之句号》教案

班级授课（完成）时间教师（学生）

学

习

目

标

知识与技

能

1.掌握句号的基本用法及其与问号等易混点的区别方法。

2.熟悉句号的各类题型，准确掌握解题方法。

过程与方

法

合作探究，讲练结合。

情感态度

与价值观

体悟标点符号中所蕴含的情感，培养学生热爱祖国文化的感情。

重点

难点

1.考生需要掌握句号的基本用法,能够辨析句号使用的正误。

2.考生还需要掌握句号和引号的位置关系。

教学过程

【考点突破】

句号的概念

句号，标点符号的一种，形式为“。”，用于陈述语气末尾的停顿标点。句号表示一句话的结束，

新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束，所以一个句号表达一层完整的含义。

句号易考点

1.句内括号与句外括号关于句号的位置关系。

2.句内引号与句外引号关于句号的位置关系。

3.有疑而无问的句子，形似疑问句，实为陈述句，句末用句号。

【课前高考精炼】

1．下面文字中有四处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。

（5 分）

①淮河文化广场位于安徽省蚌埠市涂山路与延安路交叉口，由会展中心、大剧院、图书馆、休闲中

心等四幢建筑物组成，文化气息浓厚。②会展中心旁的小山上的人头像，是按实物放大了的“陶塑文面

头像”。③广场上的“人文之祖”“智慧之光”“华夏柱”“大禹颂歌”等极具淮河流域文化特色的雕

塑相互映衬，表现了珠城的历史文化内涵，④广场南侧的环状大型音乐喷泉，采用大量国内最先进的技

术，设计出“众志成城”、“乘风破浪”、“盛世花篮”等 15 种水形。⑤工作人员介绍，到了晚上

“音乐叮咚流光溢彩，广场内华灯齐放，美不胜收。”⑥穿街地道的护栏上挂着“新思维、新生活、新

发展”，顿时让人感到昂扬开拓的气息，⑦淮河文化广场不仅是蚌埠的名片，也是城际间经济文化交流

的场所。

【答案】④“采用大量”改成“大量采用”；⑤句号放到引号外面；⑥引号后加“的标语”；⑦删

去“间”。

【解析】④语序不当，定状不分。⑤是部分引用，引用内容充当句子的宾语，所以句号要放到后引

号的外面。⑥成分残缺，缺宾语中心词。⑦语意重复，“际”就是“……之间”的意思。

【课堂知识点拨】

句号使用的注意事项

（1）起关联作用的词语前面，一般不用句号。因为关联词语常常用来连接分句或者短语。有些时

候，关联词语不是连接分句或者短语的，而是连接另一层句子的，它的前后是两个相对独立的句子，这

时，关联词语的前面也应该用句号。

例 1：他苦恼地叹了口气，因为小腿上的伤发炎了。

【解析】前果后因的复句

例 2：他苦恼地叹了口气。因为小腿上的伤发炎，他掉队了。

【解析】两个句子，第二个句子是因果关系的复句

（2）有些句子，虽然是祈使句或感叹句，但是所表达的语气委婉舒缓，句末也应使用句号，不能用

感叹号。

例 1：请您稍等一下。

（3）有些句子有疑而无问，形似疑问句，使用了“谁”、“什么”、“怎么”等表示疑问的词语，

但整个句子不是疑问语气，句末应使用句号，而不能用问号。

例 1：:妈妈问我为什么不吃饭。

（4）表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语

言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有

一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿；写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。

例 1：陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放

学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。

注：例1是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束；第二句

讲李志记在心上，到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用

了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。所以“跌倒”后，“心上”后，“工

具”后，都应该是“句号”。

（5）句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。若该句最后一个

字在行尾，句号写在改字的右下角。

三．句号的一般用法

（1）用在一般单句的末尾。

例 1：武松把那只老虎打死了。

例 1：春天。沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。（第一、二个句号改为

逗号）

（2）用在无主句的句末尾。

a)用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。

例如：“下雪了。” “开车了。”

b）表示一般禁止和要求的。

例如：请勿乱丢果皮杂物。（表示强烈感情时也用感叹号“！”）

c）表示格言警句的。

例如：知己知彼，百战不殆。

（3）用在省略句末尾。

例：谁来了？他。

（4）用在文末署名及著作日期后面。

（5）用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面。

（6）用在置于段首，相当与标题的语句后。

（7）用在复句的末尾。

例如：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。

【课堂即学即练】

1．下列句中标点使用无误的一项是( )

A．明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌

迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。

B．传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是晨曦和朝霞。)的化身，是希腊神泰坦的女儿。

C．请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云

云。

D．他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历

上，作为座右铭。

【答案】D【解析】A“歌迷”后句号应为逗号；B删去括号内的句号；C句末省略号与“云云”重复

2．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是

A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科

技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?

C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名

胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做

起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

【答案】D【解析】A．张老师说后面应是逗号。B．第一问号改为逗号。C两个引号内的句号应该

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