专题07 环境描写作用-2023年高考语文小说分类训练(学生版)

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(八)小说环境描写分析题
社会环境作用的思维角度。
① 交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。
② 交代人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格。
③ 制造悬念,为情节发展做铺垫,使故事产生波澜。
④ 揭示社会本质特征,揭示主题。
自然环境作用的思维角度:
① 交代故事发生的时间、地点和人物活动背景;
② 渲染气氛,奠定基调;
③ 暗示人物身份、地位、思想、性格,或烘托、衬托人物心理;
④ 象征、暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系);
⑤ 暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展(场景转换);
⑥ 作为情节线索,勾连故事;
⑦ 揭示或深化主旨,增强意蕴,情景交融,营造意境。
另外,还要根据位置判定其作用:
① 如果所给景物文字出现在开头,那么其作用主要是给全篇“定调”,或者定
感情基调,或者定下叙述基调,使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外还有
营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或主人公的作用。
② 如果出现在人物出场前,那么其作用便是导引人物出场;如果置于小说的某
个情节中,那么其作用是推动情节发展。
③ 如果置于人物的描写之中,那么其作用是揭示人物性格。
④ 如果景物描写作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。
一、阅读下面的文字,完成题目。
杭州巷 10 号 夏 阳
幸福路作为一条商业步行街,每天人流密集,左边有一条非常不起眼的小
岔路,叫平安街,顺着平安街进去百余米,一拐弯,眼前生出一条南北向小巷,
便是杭州巷。
杭州巷狭窄细长,仅容得下两人并行,麻石板铺就的巷道,伴随着墙脚一
线湿湿的青苔,一直延伸到尽头。巷子两边的建筑,古朴、荒凉,被圈在高高
的院墙内。透过门缝,可隐约窥见一些雕梁画栋,当然还有断壁残垣。小巷里,
渺无人烟,只有寂寞的风,顺着寂寞的巷道穿过,轻轻吹拂着墙头几株寂寞的
茅草。步行在小巷里,抬眼望去,四周就像一幅油画,挂在墙上沉睡不醒。
我此行的目的地是杭州巷 10 号,那也是整个小巷唯一的住户。我去的时
候,正值深秋,碧空如镜。上午的阳光嫩黄羞怯,在墙头瓦瓴上探头探脑,却
无法照进小巷。行走在小巷里,头上是一片金灿灿的阳光,人却站在岁月的阴
凉中。驻足 10 号门前,我感慨颇多,犹豫良久,那两扇厚重的木门还是被我
轻轻地叩响了。
须臾,一个老太太站在门口。她的目光和善,完全没有都市人惯有的那种
警惕。我结结巴巴地说自己是摄影发烧友,爱好用镜头来捕捉历史。老太太把
我迎进院内。院子很大,里面种了不少花草。秋天的菊花开得正艳,五彩缤纷
粉似霞黄的,黄得热闹黄得感。院内飞檐斗角回廊
曲径通幽难以置信,在现代都市林立的高脚下,这样
大院。
老太太说自己有八十,有个留学海外子,如果现在还着的
明年甲之年……老太太说她姓李从十八岁结起,已经
子里生六十六十里,女儿夭折客死他乡人被遣散
老伴过,一个个相继离去,昔日庭喧闹的大子里,最后下她一
子了。老太太说这话表情恬淡似乎是在谈论别事情
出有任何悲伤
问:“这巷子为叫杭州巷,和杭州有什么历史渊源吗?”
老太太说:“现巷子来历的人应该不多了。说来长,清朝
末年,有一杭商集体迁移来此,他们茶庄丝绸店和当铺买卖做大了,
赚钱了,在扎根抱团买业,是就有了杭州巷。看这
子,可是当年这座城市的心窝窝呢。巷道之所以修这么窄,就是为了
闲杂的进。无多大的访文官落轿武官,就是皇帝来了,
也得老老实实从巷子口步行进来。说到里,老太太得了。
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