专题05 文学类现代文阅读--十年（2011-2021）高考真题语文专项汇编（上海专用）（答案版）

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专题 05 文学类现代文阅读（答案版）

2011 年

（二）阅读下文，完成第 7-12 题。（20 分）

又见鹭鸶

陈忠实

① 那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。绕过一道河

石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地

上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!

② 在顺流而下大约 30 米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随

心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭

鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比

的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举

止移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左；断定

是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……

③ 于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗

吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫

红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上

玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和

辉煌„„这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。

④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头

前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩

翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦

里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨„„难以泯灭的鹭

鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

⑤ 至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，也许是水流逐年衰枯稻田消失

绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？也许是乡民滥施化肥农药污染了

流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天

撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去？也许是那些隐蔽在树

后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃？

⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！

⑦ 落日已尽红霞隐退暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐

升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了。

鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍。这

两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？谁家

有幸得此可贵的信赖情愫呢？

⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有

鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，

然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一

种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂

扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似

鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，

一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又逆流

而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

⑨我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程，

河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，那两只

鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦！鹭鸶还在这小河川道里。

⑪哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

⑫我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出了脍炙人口的

诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

7．第③段描写河边令人陶醉的风景，是为了________________________________

（2 分）

8．简析第④段中画线词“扑飞”的精妙之处。（3 分）

___________________________________________________________________________

9．第⑥段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？（3 分）

___________________________________________________________________________

10．第⑧段画线句运用比拟的表达效果是_________________________________。（2

分）

11．对作者的思想感情理解不正确的两项是（）（）（6分）

A．阔别多年又见鹭鸶，作者惊叹不已，不禁勾起了对往事的回忆。

B．不见鹭鸶二三十年，作者深深留恋，却不存再见的企冀和奢望。

C．鹭鸶朝北岸村庄飞去，作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。

D．沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安地想要知道鹭鸶的归宿。

E．重见鹭鸶，作者欣喜地感到，鸟类与人类的和谐可以重新建立。

F．悄然而坐，隔水远眺鹭鸶，作者思绪起伏，更崇拜这一对圣物。

12．联系全文，鉴赏文章结尾引用《蒹葭》诗句的好处。（4分）

___________________________________________________________________________

【答题参考】

7．（2 分）突出鹭驽的美

8．（3 分）"扑飞"一词充满动感，准确地写出了记忆中的鹭莺生动、鲜活的形象；把

记忆中的鹭莺和眼前的鹭莺联系起来，虚实结合，极具感染力。（第 1 要点1 分，第 2

要点2 分）

9．（3 分）运用反复的手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鳖莺的惊喜；从回忆回

到现实景色，承上启下；照应题目。（每个要点各 1 分。）

10．（2 分）形象地写出鹭驽优雅大度的姿态

11．（6分）D F

12．（4分）引用《诗经》名句呼应了作者寻觅鹭莺的过程；寄托了作者人鸟同处、人

与自然和谐相处的美好理想；增强了文章的文学色彩和抒情韵味。（第 1 要点1 分；第

2要点2分，第3要点1 分）

2012 年

（二）阅读下文，完成第 7—12 题。（22 分）

冬阳·童年·骆驼队

林海音

①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的

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