专题01 标点符号之考点入门(教案)-2022年高考语文一轮复习之语
课题 课题: 《标点符号之 考点入门》 教案
班级 授课(完成)时间 教师(学生)
学
习
目
标
知识与技
能
1.掌握各类标点符号的基本用法及易混点的区别方法。
2.熟悉标点符号各类题型,准确掌握解题方法。
过程与方
法
合作探究,讲练结合。
情感态度
与价值观
体悟标点符号中所蕴含的情感,培养学生热爱祖国文化的感情。
重点
难点
① 考生需要掌握一些常见标点符号的基本用法,能够辨析标点符号使用的正误。
② 考生还需要培养综合运用标点符号的能力。
教学过程
【考点突破】
标点符号的考查形式:
1.以选择题的形式考查,共四种题型。
① 标点符号作用比较判断题。如 2020 年全国卷Ⅰ第 19 题;
② 判断标点符号使用是否正确,如 2020 年浙江卷第 3 题。
③ 文段阅读标点正误判断题,如 2019 年高考浙江卷。
④ 标点符号复位客观选择题
2.以语言表达题的形式考查,共二种题型。
标点符号更多与语言表达简明、连贯、得体等考点结合在一起考查,重点考查破折号、引号、顿号、
括号、问号等标点符号的综合运用。
① 指出错误的标点符号并加以修改(常常与得体、语病结合考查)。
② 标点符号探究辨析试题(2021 新高考模拟试题形式)
【课前高考精炼】
阅读下面的文字,完成下题。
唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加人文意
味,印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称,成语警句等来表达情趣
志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次
完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
(2020 全国Ⅰ卷 19T)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3 分)
A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B.醉心阅读使我得到了回报一—我的作文常常得到老师的表扬。
C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,水不低头——这正是英雄的井冈山人的
革命精神。
【答案】B【解析】本题考查正确使用标点的能力。作答时,注意前后句子的关系,了解破折号常见的
用法。破折号常见的作用有:解释原因,对内容进行补充说明,表示声音延长,转移话题,表示转折、
递进、总结等。
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步
解释说明。
选项 A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释;选项 B“我
的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释;选项 C属于转移话题;选项 D是对前文
内容的总结。故选 B。
【课堂知识点拨】
一.标点符号的概念
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号,是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部
分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
二.标点符号的类型
标点符号分两大类:点号和标号。点号包括顿号(、)、逗号(,)、分号(;)、句号(。)、问号
(?)、叹号 (!)及冒号(:)等,主要表示语言中种种停顿。标号包括破折号( —— )、括号〔( )
[ ] { } 〕、省略号(······)、书名号(《 》〈 〉)、引号(“ ” ‘ ’)、连接号( —
)、间隔号(·)、着重号( .)、专名号等,主要标明词语或句子的性质和作用。
三.标点符号的简单用法一览表
名称 符号 用法说明 举例
句号① 。
1.用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。
问号 ?
1.用于疑问句的末尾。他叫什么名字?
2.用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗?
叹号!
1.用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
2.用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击!
3.用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀!
逗号 , 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,
用逗号。
我们看得见的星星,绝大多数是恒
星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿, 应该看到,科学需要一个人贡献出毕
用逗号。 生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿,用逗
号。
对于这个城市,他并不觉得陌生。
4.复句内各分句之间的停顿,除了有时
要用分号外,都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处,我到过的
不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的
四边形。
分号 ;
1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言,人们用来抒情达意;文字,人
们用来记言记事。
2.用于分行列句的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下:
1、全国分为省、自治区、直辖市;
2、省、自治区分为自治州、县、自
治县、市;
3、县、自治县分为乡、民族乡、
镇。
冒号 :
1.用于称呼语后边,表示提起下文。 同志们,朋友们:开会了……
2.用于“说、想、是、证明、宣布、指
出、透露、例如、如下”等词语后边,
提起下文。
他十分惊讶地说:“啊,原来是
你!”
3.用于总说性话语的后边,表示引起下
文的分说。
北京紫禁城有四座城门:午门、神武
门、东华门、西华门。
4.用于需要解释的词语后边,表示引出
解释或说明。
外文图书展销会
日期:10 月20 日至于 11 月10 日
时间:上午 8 时至下午 4 时
地点:北京朝阳区工体东路 16号
主办单位:中国图书进出口总公司
5.用于总括性话语的前边,以总结上
文。
张华考上了北京大学;李萍进了中等
技术学校;我在百货公司当售货员:
我们都有光明的前途。
引号 “”
‘ ’
1.用于行文中直接引用的部分。 “满招损,谦受益”这句格言,流传
到今天至少有两千年了。
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