第6讲 文本探究（练）-2023年高考语文一轮复习讲练测（全国通用）（原卷版）

3.0 envi 2025-03-18 18 4 42.64KB 9 页 3知币
侵权投诉
专题 02 散文阅读
第6讲 文本探究
阅读下面的文字，完成下面小题。
泊
方叶
一直喜欢泊的意境。一叶渔舟，三两只画艇，或七八条竹排木筏，静静地
系在清浅的水边；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一种何等凄幽而灵动的
韵致。
总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景。这种小船形如周作人笔下的乌篷船，
促狭修长的船身，半弧形的雨篷，显得格外娇小玲珑。不过，溪船一般不用来
载客悠游，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”；也不用于捕鱼捉蟹，在烟波白
浪里弄潮。溪船最大用途是运货，运载着沉甸甸的山珍土布或日用百货，“欸
乃一声山水绿”，穿梭在幽深的断崖溪谷之间。对于山里人来说，溪船运载过
他们的企盼与悲欢，因而每当木船出现在古镇的清溪上，好事的山里人总是争
相奔向水边。最是夜幕垂落，木船如一只只鱼鹰栖息在岸边桥下或溪心岩渚，
劳累了一天的船工们常常是点亮一盏风灯，拥坐在船头上谈天说地，吹拉弹唱 ，
任琴声、笑声伴随着水声、蛙鸣、灯火流了一溪，让溪边浣衣担水的村姑、小
孩听醉了，久久不肯睡去。尽管那时我并不谙诗情画意，那摇拂晃荡的船影灯
火，却如一粒凄美的种子，飘落在心田上，让我恍惚迷离，浮想翩翩。
我常想，泊应该属于一种静美吧。泊往往离不开平静的流水，急流险滩、
惊涛骇浪之中怎么好停泊哩。惟风平浪静的溪岸湖畔、河洲烟渚，当然最好是
僻远的荒村野水，花坞柳岸，千尺断崖之下，茫茫芦荡之中，才是泊的最佳去
处。这时，把舟楫系在江风水月里，落日熔金中，哪怕是烟波浩浩，雨雾迷茫，
当你独坐船头，静卧船舱，也不管是独钓寒江雪，画船听雨眠，静水观鱼动，
一杯清茶，一盏薄醪，人如天地一沙鸥。这一瞬间，所有的喧嚣与烦恼都会渐
渐离你而去。在这样澄静寥廓的氛围里，自然而然也就泊出了一种心境。你看，
当谢灵运把船泊在彭蠡湖口时，正值一轮秋月当空，烟波浩浩湖面上，归帆点
点，岛影幢幢，而湖边却是蒹葭苍苍，野菊灿灿，时有阵阵猿声鸟啼随风飘来。
于是，诗人独立船头，昂首仰望，“乘月听哀狖，浥露馥芳荪”，感受到的正
是大自然的静美，天籁的亲切，以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。而“青
箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的张志和，就不仅仅把一叶渔舟，更把自己
淡怀逸致的襟怀，闲适脱俗的意趣，永远泊在了鹭飞鱼跃、桃花流水的西山塞
前。那“烟波钓徒”的妙境，也常常令我们想起来就禁不住心醉神驰。如此看
来，泊，正是巧妙而充分利用了江汀远渚的奇峭、静谧，利用了天光水色的飘
逸、妩媚，酿造出一种凄幽的美，一种的空灵的美，一种宁馨素洁的美。人置
身其间，既可暂时逃避喧嚣尘缨，又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养，精
神的慰藉，故此，“移舟泊烟渚”，往往成为淡泊的文人雅士寄情山水的最好
选择。
最美的泊自然在江南。江南水乡，河湾湖汊纵横交错，溪流水道密如蛛网。
水光潋滟的西子湖，二十四桥的“瘦西湖”，以及苏州众多的园林水榭，何处
不有画舫轻系、渔舟唱晚？在那湖光水色里，真不知泊过多少柔情蜜意、离愁
别绪。当然，也泊过富贾豪绅、腐朽君臣的骄奢淫逸、寡廉鲜耻！那六朝金粉
古都的秦淮河畔，更有数不清的歌楼舞榭、画舫游艇，“秦淮灯船之盛，天下
所无，两岸河房，雕栏画槛，绮窗丝障，十里珠帘”。在那桨声灯影里，晃荡
过孔尚任的南明遗恨，晃荡过朱自清、俞平伯的文采风流，更有不知亡国恨的
商女那靡靡之音，以及“秦淮八艳”、“金陵十二钗”的悲愁哀怨和脂粉血泪 。
不妨说，秦淮风月里泊的正是中国文化长河中一条繁绮香艳的画舫吧。
泊，或许还是一种精神境界。漫漫人生旅途上，谁没有云帆高挂、长风破
浪的航行，自然也少不了收篷歇棹、停舟靠岸。在那幽幽水边，淡淡烟波里，
栖息着高蹈文人的高情远意，他们用清风明月，溪声乌韵，柳浪荷香祛除尘廛，
清心滤思，“偷得浮生半日闲”。唐代诗人张继进京赶考落第之后，驾一叶扁
舟夜泊在枫桥下。他不以落第为意，伫立船头，把耳濡目染的秋月、红枫、渔
火、江桥以及乌啼、寒山寺的钟声，熔铸成寥廓的胸臆，熔铸成一帧“枫桥夜
泊”的不朽画卷，道出了泊的深刻内涵。其实，停泊不光是休憩、等待，更是
一种蓄积和迸发，航程的目标还在遥遥的远方啊，岂能松懈自己，坐视观望？
一生宦海浮沉的苏东坡，是深谙“泊”的意蕴的，他常常停棹湖山，息帆远岸，
用取之不尽、用之不竭的江风明月磨砺心曲，壮阔襟怀，然后，以昂然无畏的
风姿去迎接人生航道上的湍流险滩，惊涛骇浪。“一蓑烟雨任平生”，正是他
孤傲不屈、落拓旷达的精神写照。
是的，一个泊字，写尽了世间众生相，荡漾着人生的几多情怀！
1．文章第二段描写了船工们泊舟后谈笑、吹拉弹唱的热闹，而第三段却说“泊
应该属于一种静美”，二者是否矛盾？请结合文章作具体分析。
2．文中第三段多次引用了古诗词，产生了怎样的表达效果？
3．赏析文中画波浪线部分的语言特色。
4．探究并归纳文中“泊”的意蕴。
（2021·江西上饶·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
卖胡琴的乡下人
毕飞宇
风已经长指甲了，华灯初放就下起了雪，霓虹灯的商业缤纷把雪花弄得浓
妆艳抹。雪花失却了汉风唐韵、颜筋柳骨，都不像雪了。
乡野的雪全不这样。雪瓣从天上款款而至，安详、从容，任何时刻都见得
永恒，哪像城里头这样浮躁过。卖琴人抬起头想看一眼城里的天，天让高层楼
群和霓虹灯赶跑了。
第二天清早卖琴人出现在小巷。他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前脚后
背挂满了家伙。地上全是薄雪。胡基害怕下雪。蛇皮在雪天里太紧。蛇皮的松
紧是琴声的命，琴的味道全在松与紧的分寸中，在极其有限的局限里极尽潇洒
第6讲 文本探究（练）-2023年高考语文一轮复习讲练测（全国通用）（原卷版）.docx

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：9 页 大小：42.64KB 格式：DOCX 时间：2025-03-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注